《一起长大的玩具》课件.ppt

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1、《一起长大的玩具》金波作者简介：金波，1935年生于北京，祖籍河北冀县，儿童文学作家。1957年考入北京师范学院中文系。读书期间，开始发表作品。毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课，现为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。近40年来，结集出版的有诗歌、童话、散文、文学评论以及诗词歌曲集等40余种。选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》等。作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖，全国第一、二届幼儿图书奖，第二届冰心儿童图书新作奖大奖，

2、第四届宋庆龄儿童文学奖等。泥泥狗课文朗读1、朗读时注意读音、停顿、语气、语速。在不认识的字或读不准的字或不理解的词语旁边作好记号。2、作者都写了些什么内容？请加以简单概括？字词辨析：高亢（）遐想（）摇曳（）甲胄（）依靠（）怠慢（）沉浸（）拽拉（）敬畏（）2、作者都写了些什么内容？请加以简单概括？玩“泥泥狗”抽陀螺兔儿爷3、作者围绕自己喜爱的玩具分别写了哪些内容？------玩具的制作材料，特征，喜爱的原因。1、你觉得作者在这些玩具中倾注情感最多,最值得我们去思考的内容是什么?请用三个词语概括出这一内容？并简说理由。再读课文玩泥泥狗抽陀螺

3、兔儿爷发现感觉原因2、仔细研读课文，说说作者喜欢这三样玩具的原因。要求：根据重点提示仔细研读相关内容以这样的句子“我喜欢……是因为……”回答出作者喜欢这三样玩具的原因。实话实说：你喜欢作者提到的三样玩具吗?原因？实话实说：1、为什么作者对它们有如此深厚的感情，到了成年仍难以忘怀?提示：可运用圈点勾画的方法研读文本，在具体的事件和情境中探寻作者的思想轨迹，在字里行间去体会作者的思想感情。1：玩泥泥狗让我有了新的发现，产生了一系列的联想和探索的欲望，平添了一种如梦如幻的感觉。2：抽陀螺的刺激不体现出一种不服输的劲头吗？抽陀螺，抽汉奸，多么鲜

4、明的让人感动的民族感情，寄寓了中国人民欢庆胜利、严惩汉奸的爱国情感。在冰上抽打陀螺时的情景，多么美的一幅图画。3：对兔儿爷的喜爱缘自于兔儿爷的温情，善良的心境让人留恋。兔儿爷的创造体现了人们的聪明才智。大人们拜月，孩子们拜兔，多么吸引人的童真童趣。。课堂讨论：1、大家都觉得很土、不起眼的玩具，作者到了成年仍难以忘怀。想一想，使作者魂牵梦绕的到底是什么？提示：可运用圈点勾画的方法研读文本，在具体的事件和情境中探寻作者的思想轨迹，在字里行间去体会作者的思想感情。是什么让作者魂牵梦绕？是真挚鲜明的民族情感，是纯洁的内心，是水晶般的童真童趣，是

5、成长的感悟，是中国灿烂的文化。作者怀念的是纯洁的童心,是成长的感悟,是中国灿烂的文化。阅读本文让我们的情感发生了变化,相互交流使我们的思想得到了升华。我们明白了：玩具不仅仅是玩具,而是一种经历,一种思想,一种情感,一种文化,一种历史。它伴随我们成长。小结