分数、百分数应用题辅差练习.docx

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1、分数、百分数应用题方法：一抓、二找、三确定、四对应1、一抓，抓住关键句—分率句（含几分之几的句子）2、二找，找准单位一的量（“的”前“比”后的量）3、三确定，确定单位一是已知还是未知（已知单位一用乘法，未知单位一用除法或者方程）4、找出相对应的数量关系，列出算式第一类谁的几分之几1.黑兔是白兔的三分之一。单位一是（），列出数量关系（）2.苹果的数量是梨的30％。单位一是（），列出数量关系（）例一、梨树有48棵，桃树的棵数是梨树的六分之五，桃树有多少棵？（分析：画出关键句，找出单位一，单位一已知用乘法）48×56=40（棵）答：桃树有40棵。例二、乐乐家这个月买食品花了500元，占总支出的4

2、0％，乐乐家这个月的总支出是多少？①（分析：画出关键句，找出单位一，单位一未知用除法）500÷40％=1250元答：乐乐家这个月的总支出是1250元。②（分析：总支出×40％=买食品花去的钱，单位一未知，可以设它为x）解：设乐乐家这个月的总支出是x元。x×40％=500x=1250答：乐乐家这个月的总支出是1250元。例三、实验小学有六年级720人，五年级人数是六年级的1112，四年级人数是五年级的75％，四年级有多少人？分析：抓关键句：五年级人数是六年级的1112。列出关系（）四年级人数是五年级的75％。列出关系（）（先求出五年级的人数，再求四年级人数）720×1112=660（人）66

3、0×75％=495（人）答：四年级有495人。练习一一、填空48的16是（）70的20％是（）14的25％是（）（）的25是4（）的35％是70（）的20％是110二、基础训练1、六年级有50名学生，男生占其中的25，男生有多少人？2、工地上运来水泥24t，运来的水泥是黄沙的23，运来黄沙多少吨？三、拓展训练1、学校美术组人数是音乐组人数的47，数学组人数是音乐人数的45，美术组有40人，数学组有多少人？2、某种货车的载重量为114t，4辆这样的货车8次最多可运货物多少t？3、一块长方形菜地，长是120米，宽是长的34，这块地的面积是多少？3、康康晨练时23分钟跑了200m，他跑四分钟，可

4、以跑多少千米？5、学校运来了一批桌椅，桌子的价格比椅子贵25元，椅子的价格是桌子的34，桌子和椅子各多少钱？第二类比谁的几分之几多几的数方法：甲比乙的15多20（分析：先找单位一，根据关键句列出数量关系）乙×15+20=甲例一、玲玲家上月用水20t，这个月用水量比上月的34多1t，这个月用水多少吨？（分析:上月用水量×34+1=这个月用水量，单位已知，直接列式解答）20×34+1=16（t）答：这个月用水16吨。例二、工厂计划生产一批零件，实际生产了500个，实际比原计划的80％多20个，原计划生产多少个？（分析:原计划×80％+20=实际生产，单位未知，用方程解答）解：设原计划生产x个。

5、x×80％+20=500x=600答：原计划生产600个。第三类比谁多几分之几的数先找到单位一的量，计算出比较量占单位一的几分之几，再决定用乘法还是除法。方法：①单位一的量×（1±几分之几）=比较量②单位一的量±单位一的量×几分之几=比较量例一、南岭乡计划造林150公顷，实际造林比计划增加15，实际造林多少公顷？（分析：单位一是（）。单位一已知用乘法）①150+150×15=180（公顷）②150×（1+15）=180（公顷）答：实际造林180公顷。答：实际造林180公顷。例二、商店电脑降价出售，经过调整，现价卖6000元，比原价少20％，电脑原价多少钱？（分析：单位一是（）。单位一未知用

6、除法或者解方程）①6000÷（1-20％）=7500（元）②解：设电脑原价x元。③解：设电脑原价x元。x×（1-20％）=6000x-x×20％=6000x=7500x=7500答：电脑原价7500元。答：电脑原价7500元。答：电脑原价7500元练习二、三一、填空比6m多13m是（）米比16少14的数是（）比54的56少3的数是（）72增加25％是（）45减少50％是（）比200的20％少5的数是（）60比（）多7825比（）少1624比（）的20％多4二、基础训练1、电动车厂家计划生产电动车600辆，实际比计划多生产512，实际生产多少辆？2、商店运来苹果720千克，比橘子多10％，运

7、来橘子多少千克？3、小芳有80张邮票，比小华邮票张数的23多10张，小华有多少张邮票？4、故宫是世界上最大的宫殿，面积是72万平方米，天安门广场的面积比故宫的面积少718，天安门广场的面积是多少万平方米？5、刘师傅计划3天加工零件420个，实际工作效率提高了10％，实际每天加工零件多少个？三、拓展训练1、一件上衣原价300元，先降价110，再提价10％，现价是多少元？2、光明小学五六年级学生378人，六年级人数比五年级人