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时间:2017-12-23
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1、《中国武侠文学史与武侠电影赏析》课程教学大纲课程编号402001课程类型公共选修课适用专业2011级全年级学生总学时32理论学时32机动复习制定日期2011年11月制定人吴小平审定人一、课程性质与任务:1、性质:《中国武侠文学史与武侠电影赏析》是一门系统研究中国武侠文化与文学史及武侠电影鉴赏的文学影视鉴赏课程,通过武侠文学史的研究了解武侠文化,通过武侠电影的鉴赏印证武侠文化,提升学生的通俗文学认知能力和民族文化的理解能力,引导学生树立正确的人生观和价值观。2、任务:中国武侠文学史与武侠电影赏析共32课时,主
2、要完成以下教学任务:(1)侠的起源、定义;(2)中国游侠的精神,侠与盗的关系,武侠小说与中华民族文化心理,武侠小说的新派与旧派;(3)中国古代武侠小说;(4)民国年间的武侠小说;(5)海外新派武侠小说;(6)当代大陆新派武侠小说;(7)武侠文学衍生的武侠电影。二、课程基本要求:1、宏观的梳理透视与微观的学习探讨相结合。即对讲授的每一个作品的学习、探讨要和相关的文学批评、学术研究结合起来。2、理论与实践相结合。即学会运用一定的文学理论、文学批评去阅读、赏析文学作品,提高对文学作品审美的能力,加强素质能力的训练
3、与培养。3、坚持自学为主。对学过的作品必须找来阅读,熟悉其思想内容、情节、人物,同时要尽可能的查阅相关的文学史的资料,作家研究专集、论文、赏析性的文章,加深对作品的理解与把握。4、认真完成作业。三、课程内容第一章绪论(一)本章教学目标和要求:通过教学使学生了解侠的起源和武侠文学的文化源头。(二)本章重难点分析:1、重点在于侠的起源。2、难点在于武侠文化。(三)本章主要教学内容:1、侠的起源 2、侠与盗 3、武侠小说的演变 4、小说“武功” 5、武侠小说的新派与旧派 6、武侠小说与民族文化心理 7
4、、侠士、武士、骑士文化异同及其文学比较8、武侠小说的定名和范围9、参考影片《墨攻》、《英雄》第二章武侠小说的雏形期(一)本章教学目标和要求:通过教学使学生了解武侠小说雏形期的状态。(二)本章重难点分析:1、重点在于《燕丹子》。2、难点在于魏晋小说。(三)本章主要教学内容: 1、神话传说和史传文学的影响 2、最早的一篇武侠小说:《燕丹子》 3、魏晋小说中诡奇怪诞的侠客第三章武侠小说的成熟期(一)本章教学目标和要求:通过教学使学生了解唐传奇中武侠小说的风貌。(二)本章重难点分析:1、重点在于唐代武侠小说的
5、繁荣。2、难点在于唐代武侠小说的艺术特征。(三)本章主要教学内容: 1、唐代武侠小说的繁荣 2、唐代武侠小说的内容 3、唐代武侠小说的艺术特征 4、唐代武侠小说的地位和影响 5、宋元文言的模仿之作第四章明代短篇武侠小说(一)本章教学目标和要求:通过教学使学生了解明代短篇武侠小说的状况。(二)本章重难点分析:1、重点在于明代白话短篇武侠小说的内容。2、难点在于明代文言武侠小说及《剑侠传》。(三)本章主要教学内容: 1、明代白话短篇武侠小说 (1)明代白话短篇武侠小说的内容 (2)明代白话短篇武
6、侠小说中的“武功” 2、明代文言武侠小说及《剑侠传》第五章武侠小说史上的里程碑《水浒传》(一)本章教学目标和要求:通过教学使学生了解《水浒传》真实而传奇的武侠世界。(二)本章重难点分析:1、重点在于《水浒传》成书过程中的侠盗意识。2、难点在于真实而传奇的武侠世界。(三)本章主要教学内容: 1、《水浒传》成书过程中的侠盗意识 2、《水浒传》与《史记瞄侠列传》 3、梁山上的“盗气” 4、水浒英雄的行侠特征 5、真实而传奇的武侠世界 6、侠的悲剧结局 7、《水浒传》的地位和影响第六章武侠小说的盛行
7、期(一)本章教学目标和要求:通过教学使学生了解明末至晚清武侠小说。(二)本章重难点分析:1、重点在于明末至晚清武侠小说繁荣状态。2、难点在于武侠小说急剧发展的重要动因。(三)本章主要教学内容: 1、明末至晚清武侠小说总论 (1)社会环境的状况为武侠小说的发展提供了温床 (2)文学艺术形式的发展促使武侠小说兴盛 (3)武术的空前极盛成为武侠小说急剧发展的重要动因 2、承《水浒传》余绪的“忠义盗侠”小说 《禅真逸史》 《水浒后传》 《后水浒传》 《荡寇志》 《绿牡丹全传》 3、武侠公案小说
8、 《施公案》 《忠烈侠义传》 《圣朝鼎盛万年清》 4、幻想剑仙小说 《济公全传》 《七剑十三侠》 5、儿女英雄小说 《侠义风月传》 《三门街》 《儿女英雄传》 6、文言短篇武侠小说和《续剑侠传》第七章武侠小说的狂潮期(1911~1949)(一)本章教学目标和要求:通过教学使学生了解狂潮期武侠小说的状貌。(二)本章重难点分析:1、重点在于民国年间武侠小说作家与作品。2、难点在于凄绝哀婉的“情侠
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