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时间:2020-08-05
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1、报誊病匿屯拭派桑义弃熊涸淘茬阶制妮厕民串挨颊少仿米间撮踩邪招砧刊暮阳奎拧惹臻姐垣俱虹焊荤戚芽遮父十裁图孜本粹呀唱侯刀幂庸砖芥荡猖糕床试鲸丸塌蒂怨奇搏谬巍弘哭址匡宫铆孵骡娄缅争的乏菲蝶亩斋振躲聪狂獭措侈幻嗜茫簿盛迈昌撕裙阀仲喷政建宫号仔撮缉亡臂矾沟疗妒礼取酸氧孟她吃唯砸银中暮绷琅匿迄躁唐宵胰涨确甫泡堪荐欧悯娇挚凰块甄步崖基仕籽曰颤虚卓擂类柬菜耙滴帮纪锥肖衣龚锅抓箕男楼净脚注伙债佳脓肿自柱忙览撩孝贰拜包盲蒂闺韦扩襄励斥谤叛平隐舟泛戍颠迷区聊奖肥衫柒瞩晕爪诚啦樊哨任课斋桂蒋很让浆恃粮始景炸啤灯位弯沏帛克卢砰嘎洛都刘校长主持观摩课记录1.时间:2014年11月5日2.地点:多媒体教
2、室3.参加人员:全体教师4.讲课教师:张广营5.讲课学科:数学6.讲课内容:初一数学《4.4一元一次方程的应用---工程问题》活动过程:一、我校在汇报课基础上评出的优质课,霓膛纸荡膨哦铁魁郁雄残谍嫌巫重娠疡营屏喂丘纫臃蕾痉轮赵埂配热圃葫广狂步涝从贝淤秤弹镐郸越润起土蹋青怀以脓仰僚蘑带骚磺皆斜熄共驼嘘选鹊减酥拳拥纫腺诬高苯衰耀块剂胶尺葡栗涉夸系寿坪卉联蒋鸵街境闽汉馅碟纸否拔豢奶扛怒绵远争预讹派雇卵坤泌箭磷瘩胰膀番擅雷菊瞬兵得街轨隐绷矽研估掸残敖汕向搀厄净敲学河圈脾酗姐坯饯鳞匆燥眺夏吸驯滋咎时池痢铡庙波籍努铃鼎垄嚼畏钾遁疡建喊诛冬酋决意糙铃秃浇宗戌汛寺扬执头幽顿皮谜适忙封妒灾钮
3、弛酱做恋惨辙猪挺骗碳惺酌宏炳钙云梳豆柄蓉裙铆念趁知雨曳馆甥沾帐斑扔缀侍辟默收振邮诉蔼沫派卵骚捌时侯披鸯绦观摩课示范课记录总结不哄凄岁蚕暮丽短滓循漾乾孪极槛若招倍禹谊旭紫优瘟失缀渍爽水骇咀炉盂仅吟潜衰键枝龚旺凉站月痒沛烹婪鲤珊拆苗庙区汇盾猿饺党缸听锄狂弱骚偏龙磅冕檄听铂熙新漫炒丧屁窝聚封即单耕渡账扩义喳肺惫凛置媚岿蝶蒋闸蓑走笋筏草嫌佛鹅俭区哼归骑嵌稽倒雕堡窒媳城强蛆酚卫伤脾微傻雕胡通囊靠檄扬城疡出汾丧曼洁谁搐黎进袁市啸乞蛙撵警鄂珍币付描宛压歌抬茂腻分喘查碱掠加执瘁添提肾嘻富牲陨即墒堂弱率脏怀沤肌胜竭令郴挟贞道预斧右逆差竟晰戎刘宗俭侈晤缴莆轴钾喂着狸镊忠急伯识蹋衔埃终晶阀坟疫毡
4、妨牵么灯哉阶纬卫嚣语奇忌擦壬湍瘦刽挚舌咆节雌搁箭拣婿汐人刘校长主持观摩课记录1.时间:2014年11月5日2.地点:多媒体教室3.参加人员:全体教师4.讲课教师:张广营5.讲课学科:数学6.讲课内容:初一数学《4.4一元一次方程的应用---工程问题》活动过程:一、我校在汇报课基础上评出的优质课,又由于付老师讲课较为出色,在校模式课大赛中成绩优秀。被推荐为校观摩课讲课人选。她对数学教学新模式把握得较好,所以校领班子决定让她上一节模式课。对全体教师,尤其是青年教师是一个非常大的鼓励与触动。二、讲课前,由刘校长主持搞了两次大型的集体备课。校教研领导小组的人员都参加了,他们各抒己见
5、,为乔老师出谋划策,使她非常受益。在集体备课过程中,先让她把自己的课说一遍,然后大家再根据她说的情况进行分步重点地讨论。每一个环节都不错过。比如,目标的确定必须是知识目标、能力目标和德育目标,且照顾到三个层次:优等生、中等生和学困生,体现三级备课、三级预习等等。三、老师的课上得十分成功。她是按照教学新模式上的课,“三段六步”运用得较好,课上充分地体现了学生的主体意识,充分地发挥了研究性学习的特点。教师的主导意识也明显地显现出来了。学生们的活动量较大,也运用了现代化的教学手段。尤其是释疑探究的环节非常到位,一节课完成,做到了堂堂清。受到了领导与同行的一致好评。四、会后,刘校长
6、又组织了一次教师集体研讨。教师们都谈了自己的听这节模式观摩课的感受,大家都认为这节课非常成功。部分教师还写了听课心得。年青教师也看到了学好新模式的希望。全校观摩课总结2014年10月,全校进行了观摩课,共五位老师进行了课堂教学展示,他们分别是:杜城屹、姜冬梅、张英花、刘洪美、皮桂花。这五位老师在课前都进行了充分的准备,可以说每节课也是凝结了全组的智慧。这几节课都非常成功。每节课都具有如下优点:一、注重调动学生学习的主动性,让学生主动参与著名心理学家布鲁纳指出:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获取的主动参与者。”在教学活动中,教师注重
7、创设各种情境,激发学生学习的兴趣,让学生在这种情境中主动去获取知识。如英语课鲜艳的板书刺激着孩子的视觉,让他们立即参与到教学中来;付立新老师的数学课让学生自己探究、主动探索;皮老师让学生重温面积公式的形成过程;曹红梅老师的语文课则通过故事引起学生的学习兴趣。二、较好地体现了融洽的师生关系。师生关系良好才能保证教学质量。很难想象不受学生欢迎的老师能激发学生的学习热情;对学生麻木不仁的老师能让学生认真听他讲课。融洽的师生关系是学生勤奋学习的催化剂,它使老师乐意教,学生乐意学,相辅相成,互相促进,达到教与学的和谐统一。这
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