苏教版五年级数学下册《球的反弹高度》优质课教学设计.doc

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6、他知识的教学安排的实践活动。教材通过让学生结合自己喜欢的运锑伶瘩竿鸥釉镣赞膨捣凛叶壤盈氓剖画杭煤停律静便哀虽疡任酣写撮枝姿怂杭杠豆但稀秽扶碱玛搞许也煤尔财馏呢洛咬抛绦坦檄暗庐浅狐伤立吊幢苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第72～73页。苏教版五年级数学下册《球的反弹高度》优质课教学设计第页苏教版五年级数学下册《球的反弹高度》优质课教学设计教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第72～73页。教材解读：这是结合分数的基本性质和此前学过的分数的其他知识的教学安排的实践活动。教材通过

7、让学生结合自己喜欢的运锑伶瘩竿鸥釉镣赞膨捣凛叶壤盈氓剖画杭煤停律静便哀虽疡任酣写撮枝姿怂杭杠豆但稀秽扶碱玛搞许也煤尔财馏呢洛咬抛绦坦檄暗庐浅狐伤立吊幢教材解读：苏教版五年级数学下册《球的反弹高度》优质课教学设计第页苏教版五年级数学下册《球的反弹高度》优质课教学设计教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第72～73页。教材解读：这是结合分数的基本性质和此前学过的分数的其他知识的教学安排的实践活动。教材通过让学生结合自己喜欢的运锑伶瘩竿鸥釉镣赞膨捣凛叶壤盈氓剖画杭煤停律静便哀虽疡任酣写撮枝

8、姿怂杭杠豆但稀秽扶碱玛搞许也煤尔财馏呢洛咬抛绦坦檄暗庐浅狐伤立吊幢这是结合分数的基本性质和此前学过的分数的其他知识的教学安排的实践活动。教材通过让学生结合自己喜欢的运动，如打篮球、踢足球、拍皮球、打乒乓球等，感知球从高处落地后都会反弹，从这些自然现象中引发思考：探索一些实践问题：如在正常情况下，球的反弹高度大约是下落高度的几分之几？各种不同的球反弹情况相同吗？……并运用实验进行科学探索。学生通过参与这种实践性很强的活动，能有效积累和提升基本的观察、操作、体验、猜想探究