月亮生日快乐.doc

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1、大班早期阅读教案《月亮，生日快乐》活动方案设计活动背景：平时有很多小朋友在班级过生日，其实这正是一个对孩子进行友情教育的很好的机会，经过观察分析小朋友之所以喜欢在幼儿园过生日，是因为在幼儿园会得到更多好朋友的祝福，全班乃至全园的小朋友一起庆祝，一起分享，这也是目前独生子女家庭所缺少的。那么《月亮，生日快乐》也正是讲述了一只小熊与月亮一起过生日，互送礼物，互送祝福的感人故事。在这个故事中，孩子们会得到什么呢？会收获快乐与感动吗？他们又会以一个什么角度来看待这个故事呢？这正是我此次活动设计的主要目的。【附】故事《月亮，生日快乐》小熊想送一个生日礼物给月亮，他爬到树上喊：“你好，月亮！”可月亮

2、没有回答。他想，月亮离得太远了。小熊爬到高山上，这下离月亮近了。他喊：“你的生日是哪一天？”“你的生日是哪一天？”月亮回答说。小熊不知道这是山的回声，他说“我的生日是明天。”月亮说：“我的生日是明天。”小熊问月亮：“你想要什么生日礼物？”“我想要一顶帽子。”小熊说。“我想要一顶帽子。”月亮说。小熊买来了一顶漂亮的帽子，挂到了树上。月亮慢慢爬到树枝头，戴上了那顶帽子。小熊睡觉时，帽子掉到了地上……二、活动设计活动：月亮，生日快乐（大班综合）目标：1、感受故事中的爱与友情，尝试用恰当的语言和行动进行表达。2、体验与别人分享的快乐。准备：PPT《月亮，生日快乐》、绘本《月亮，生日快乐》、部分幼

3、儿过生日的照片。过程：１.出示部分幼儿过生日的照片。请幼儿说说记得吗？２.说说参加幼儿生日的快乐经历。我们送过朋友什么样的生日礼物？３.今天小熊要送给他的好朋友一件生日礼物，那么会是送给谁呢？请看故事的封面。（出示PPT）４.请幼儿说说在封面上看到了什么？小熊说了什么？猜想故事内容。——介绍故事名字，小熊应该在说：月亮，生日快乐！５.集体阅读故事第一部分。——小熊的朋友是谁？那他又对他的朋友说了什么呢？——月亮的生日是什么时候？他要送月亮什么样的礼物呢？６.自主阅读第二部分。并进行猜想。——他的礼物送成功了吗？后来发生了什么事呢？——你喜欢那一页？又有那一页是你看不懂的呢？（帮助幼儿解决

4、问题）——小熊把礼物弄丢了，月亮是怎么说的呢？（没关系，我一样喜欢你）７.总结：好朋友不但要学会分享，还要相互谅解，互相体谅。你们认为好朋友还应该怎样呢？生成性方案：月亮的生日礼物（艺术）目标：１.在体会浓浓的友情的同时学会给予，了解给予比索取还快乐！２.幼儿能大胆的设计生日礼物，有创造性.准备：画纸、油画棒、绘本《月亮，生日快乐》、音乐伴奏《生日快乐》、在一面墙上布置夜空，有一个圆圆的月亮。过程：１.出示绘本《月亮，生日快乐》。——小朋友们，你们还记得这本书吗？讲了一个怎样的故事呢？——月亮一个人在天上好孤单，不能像小朋友一样和大家一起庆祝生日，今天我们一起为他庆祝好不好？２.制作生日

5、礼物。——那月亮要过生日了，我们要送生日礼物啊！小熊送了什么？（帽子）——那我们一起来问问月亮“你想要什么生日礼物？”，用你的心去听一听月亮说的是什么？你想它是什么，就用你的小手制作什么！做好了就送给月亮。３.幼儿操作，教师适时指导，背景音乐《生日快乐》伴奏。４.展出幼儿作品。（事先在一面墙上布置夜空，有一个圆圆的月亮）５.幼儿介绍自己的作品。——你设计的是什么？为什么要这样设计？《月亮，生日快乐》教学设计教学目标：1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱

6、、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。教学过程：一、激趣导入1、课件出示：蛋糕——配生日歌跟着旋律唱《生日歌》，当你看到这美味的蛋糕，唱起这熟悉的生日歌时，你想起了什么？2、是呀，生日那天我们多么快乐。当我们有了快乐时，就要和亲人朋友一起来分享快乐。3、我们都有生日，那你猜猜月亮有生日吗？月亮也有生日，有一个小动物想为月亮过生日，看，它来了。二、观察封面出示书的封面1.瞪大你的小眼睛仔细看看，你看到了什么？根据学生的回答问：你会对谁说生日快乐？小熊和月亮是最亲密、最要好的朋友，所以他祝月亮生日快乐。除了小熊和月亮，你还看到了什么？满天的星星像什么？2、谁能把这幅图连起来说说。先在座位上

7、练，再指名。3、《月亮，生日快乐》这就是我们今天要讲的故事。这个故事是美国的绘本作家法兰克.艾许写的，他一共写了三十几本图画书，深受广大小朋友的喜欢，希望通过这节课的学习，我们也会喜欢上他。4、那赶快让我们打开书，一起走进小熊和月亮的故事吧！三、听故事，随机设疑。师讲故事一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说