新课标人教版二年级下册语文第一单元测试题及答案.doc

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1、人教新课标二年级语文下册第一单元测试题（时间：60分钟满分：100分）一、读一读，连一连。（6分）二、看拼音写词语。（10分）miánhuāxiǎoxīzhuīɡǎnwèiláiduǒshǎn shìjièhūhuànjiāoshuǐcàihuādùjuān三、词语花园里花香扑鼻。（13分）1．反义词。（3分）2．加上偏旁组成字和词。（6分）3.让词语回到正确的位置。（4分）（1）（）使人落后。（2）妈妈为有这样的好儿子而感到（）。四、阅读拾贝，我会连。（8分）小草一朵两朵像春天的眉毛野花探出头来像春天的眼睛树木吐出嫩芽像春天的琴声小溪丁丁冬冬像春天的音符五、古诗对对碰。（1

2、0分）1．根据意思写诗句。一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。（3分）2.读了《草》这首诗，我知道小草（4分）3．我能发挥想象，给古诗《草》配幅美丽的画。（3分）六、句子超市。（12分）1．模仿秀。（4分）例1：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说：“。”例2：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！”自豪地喊着：“！”例3：春天像个害羞的小姑娘。春天像。2．把句子补充完整。（6分）（1）春天来了，。（2）你知道？（3）春天开放的花有、、……七、课文广角。（4分）笋芽儿终于钻出了地面。

3、她睁开眼睛一看，啊，多么、多么的世界啊！桃花，柳树，小燕子……（4分）八、阅读短文真快乐。（14分）春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1．这段话主要写来了，带给一片生机勃勃。（4分）2．我能写出和“五彩缤

4、纷”意思相近的词语：（3分）3.用“”画出文中一个比喻句。（3分）4.你准备怎样做才不让美好的春光溜走？（4分）九、写作园地。（20分）春天来了，小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱，他们多开心哪！用几句话写一写。二年级语文第二学期第一组教学目标测试题班别            姓名          学号          成绩         题号 卷面 朗读 一 二 三 四 五 六 总分 等级 发展题得分           （全卷满分100分，含卷面3分、朗读5分；用时70分钟。）一、听写我最棒（10分）1、我会听写词语。（6分）2、我会听词语写数字。（4分）自豪 滋润 篱

5、笆 玫瑰 唠叨 瘸子 漆黑 稀疏       二、拼音小能手。（18分）1、我会看拼音，写词语。（8分） duǒ  kāi    yě  cǎo    shì  jiè   jiě dòngwēi  xiào   gǔ  tou     gān   kū    zhù  sù2、我会给下面汉字的音节补上声母或韵母、声调。（10分）    áo        óu       ū        ù     ē  豪           揉         疏      触     遮x        g       w       q       y          羞   

6、         瑰          惋       鹊       莺三、字词百花园。（34分） 1、我会比，我会组词。（8分）故（   ）  探（   ）    摇（   ）     脱（   ） 枯（   ）  深（   ）    遥（   ）     说（   ） 未（   ）  浇（   ）    静（   ）     冈（   ） 末（   ）  烧（   ）    净（   ）     刚（   ）2、我会填写。（9分） 的春光             的天空            的玫瑰 的田野                的小溪             

7、    的小鹿 的羽毛            的阳光                 的枝条3、我会写。（4分）例：遮掩   遮遮掩掩    躲藏     躲躲藏藏    仔细                          丁冬                            认真                          漂亮                         4、你能给星星加个偏旁，变成新字再组词吗？（9分） （     ）（     ） （     ）（     ）