建筑结构抗震课程教案.doc

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1、建筑结构抗震课程教案授课时间课次5授课方式（请打√）理论课□√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2学时授课题目（教学章、节或主题）：第三章工程结构地震反应分析与抗震验算3.2单质点体系水平地震作用教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、熟悉反应谱这一术语；2、掌握计算单质点弹性体系水平地震作用的方法。教学重点及难点：教学重点：1、地震设计用反应谱2、单质点弹性体系水平地震作用计算方法教学难点：1、单质点弹性体系水平地震作用计算方法教学基本内容方法及手段设计用反应谱抗震设计中，应根据大量强震记录并按场地分类及震中距远近分别作出反应谱曲线，从中找出有代表性的平均曲线作为抗震设计

2、的依据，《建筑抗震规范》给出了设计用加速度谱。（1）特征周期随场地类别增大，场地条件变差，特征周期时逐渐增大的，反映了土质软、覆盖层厚峰值右移的特征。远震时长周期结构反应大，峰值也是向右移动的。（2）地震影响系数最大值多遇烈度对应的值约为基本烈度的35%，罕遇烈度对应的值设为基本烈度的2倍。当以多媒体讲解为主，辅之以黑板板书教学。为0时，结构为刚体，其质点加速度与地面加速度相等，，此时（1）衰减系数曲线下降段的衰减指数按下式确定：一般情况下，上式中的为0.05。（4）直线下降段的下降斜率调整系数按下式确定：小于0时取0。（5）阻尼调整系数应按下式确定：例题：某钢筋混凝土排架，集中于柱顶标

3、高处的结构重量G=500KN，柱子刚度EI=154.3*10e3kN·m2,横梁刚度EI=∞，柱高为5m，7度设防，第一组，Ⅲ类场地土，阻尼比=0.05。计算该结构所受地震作用以多媒体讲解为主，辅之以黑板板书教学。作业、讨论题、思考题：影响地震反应谱形式的因素有哪些？设计用反应谱如何反映这些因素影响？课后小结：1、归纳地震影响系数曲线（四段式），2、强调结构总水平地震作用计算公式