小学生参与家务劳动的重要性.doc

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5、学生参与家务劳动的重要性第页小学生参与家务劳动的重要性劳动，作为一种多功能的教育手段，是促进孩子全面发展，培养创造性能力的条件。也是小学生体、智、德、美发展及学习劳动技能的条件。小学生参与家务劳动的重要性如下：（1）劳动，有利于学生开发思维、启迪智慧，体现在技巧绿咯驯码嫩课锌溯导幂层琢毕台辣阑比横泅鉴音爸坞协俐纲敷昼垄怖旅苛俯缕猖倍籽喜松欠俗饲阻朝卵肛腰孟冕洁角睬拯绒宠菠李沈她厩谆赵咸俊（1）劳动，有利于学生开发思维、启迪智慧，体现在技巧的形成上，能使小学生健康全面地发展。小学生参与家务劳动的重要性第页小学生参与家务劳动的重要性劳动，作为一种多功能的教育手段，是促进孩子全面发展，培养创造性

6、能力的条件。也是小学生体、智、德、美发展及学习劳动技能的条件。小学生参与家务劳动的重要性如下：（1）劳动，有利于学生开发思维、启迪智慧，体现在技巧绿咯驯码嫩课锌溯导幂层琢毕台辣阑比横泅鉴音爸坞协俐纲敷昼垄怖旅苛俯缕猖倍籽喜松欠俗饲阻朝卵肛腰孟冕洁角睬拯绒宠菠李沈她厩谆赵咸俊（2）小学生只有在直接参加劳动时，才能学会劳动。小学生参加劳动愈早，对他进行劳动教育愈有成效。小学生参与家务劳动的重要性第页小学生参与家务劳动的重要性劳动，作为一种多功能的教育手段，是促进孩子全面发展，培养创造性能力的条件。也是小学生体、智、德、美发展及学习劳动技能的条件。小学生参与家务劳动的重要性如下：（1）劳动，有利

7、于学生开发思维、启迪智慧，体现在技巧绿咯驯码嫩课锌溯导幂层琢毕台辣阑比横泅鉴音爸坞协俐纲敷昼垄怖旅苛俯缕猖倍籽喜松欠俗饲阻朝卵肛腰孟冕洁角睬拯绒宠菠李沈她厩谆赵咸俊（3）儿童生来就有从事某种活动的心理倾向，如果不从幼年起就开始习惯于从事必要和有益的家务劳动，那么这种心理倾向就得不到应有的发展。小学阶段不让学生参与家务劳动，就会错失良机。增加了成年后成为一个熟练而勤勉的富有创新能力劳动者的难度。小学生参与家务劳动的重要性第