完整版中职哲学与人生教案.doc

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1、第一课客观实际与人生选择【教学目标】1．认知：了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点，理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。  2．情感态度观念：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。  3．运用：运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。  【教学重点】  1．一切从实际出发的观点和方法。  2．正确选择适合自己发展的人生道路。  【教学难点】  1．物质世界的统一性和多样性。  2．人生发展的现实性与可能性。  【教学过程】  <导入新课>  选择正确的道路，永远比跑得

2、快更重要。选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命重新注入激情。  哲学家萨特说过一句富于哲理的话：人有选择的自由，但是没有不选择的自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人生处处有选择。  选择是什么？选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的命运，选择就是为自己的生命重新注入激情，因而，选择就是人生的第一推动力。  只有选择，人生才有主题；只有选择，人生的坎坷才会被踏平；只有选择，人生才能冲破世俗的藩篱；只有选择，人生才能演奏出生命的华彩乐章。  通过短文让学生了解人生

3、必须要选择，并思考选择的依据是什么！  运用教材第2页中“小赵从事农机维修成功”的事例，让学生讨论分析，导入本课的学习，引入客观实际的教学内容。  <新课讲授>  一、坚持一切从实际出发第一课客观实际与人生选择【教学目标】1．认知：了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点，理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。  2．情感态度观念：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。  3．运用：运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。  【教学重点】  1．一切从实际出发的观点和方法。

4、  2．正确选择适合自己发展的人生道路。  【教学难点】  1．物质世界的统一性和多样性。  2．人生发展的现实性与可能性。  【教学过程】  <导入新课>  选择正确的道路，永远比跑得快更重要。选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命重新注入激情。  哲学家萨特说过一句富于哲理的话：人有选择的自由，但是没有不选择的自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人生处处有选择。  选择是什么？选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的命运，选择就是为自己的生命重新注入激情，因而，

5、选择就是人生的第一推动力。  只有选择，人生才有主题；只有选择，人生的坎坷才会被踏平；只有选择，人生才能冲破世俗的藩篱；只有选择，人生才能演奏出生命的华彩乐章。  通过短文让学生了解人生必须要选择，并思考选择的依据是什么！  运用教材第2页中“小赵从事农机维修成功”的事例，让学生讨论分析，导入本课的学习，引入客观实际的教学内容。  <新课讲授>  一、坚持一切从实际出发第一课客观实际与人生选择【教学目标】1．认知：了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点，理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。  2．情感态度观念：正视现实，自

6、强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。  3．运用：运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。  【教学重点】  1．一切从实际出发的观点和方法。  2．正确选择适合自己发展的人生道路。  【教学难点】  1．物质世界的统一性和多样性。  2．人生发展的现实性与可能性。  【教学过程】  <导入新课>  选择正确的道路，永远比跑得快更重要。选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命重新注入激情。  哲学家萨特说过一句富于哲理的话：人有选择的自由，但是没有不选择

7、的自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人生处处有选择。  选择是什么？选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的命运，选择就是为自己的生命重新注入激情，因而，选择就是人生的第一推动力。  只有选择，人生才有主题；只有选择，人生的坎坷才会被踏平；只有选择，人生才能冲破世俗的藩篱；只有选择，人生才能演奏出生命的华彩乐章。  通过短文让学生了解人生必须要选择，并思考选择的依据是什么！  运用教材第2页中“小赵从事农机维修成功”的事例，让学生讨论分析，导入本课的学习，引入客观实际的教学内容。  <新课讲授>  一、坚持一切从实际出

8、发第一课客观实际与人生选择【教学目标】1．认知：了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点，理解从实际出发、尊