关于市党员先进性教育活动开展情况的调查报告

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1、关于市党员先进性教育活动开展情况的调查报告2一、基本概况市位于河南省西北部，总面积623平方公里，辖6乡6镇4个办事处，329个行政村，总人口467万，有党组织888个，党员19146名。1989年撤县建市，1992年被确定为全省综合改革试点市，2001年被确定为全省重点城镇化试点市，2004年被确定为全省3个经济社会管理扩权市之一。市党员先进性教育活动，自200年1月29日开始，分三批进行，每批半年左右时间。第一批为市级、市直党政机关及其直属的企事业单位。共涉及83家单位，10个党委，13个总支，24个支部，221名党员

2、。第二批为乡镇机关及乡直单位、市直属改制企业，共计147个单位，其中乡镇（办事处）16个，市派驻乡镇（办事处）基层单位110个，学校4所，改制企业17家；共13个党组织，其中党委16个，党总支19个，支部118个；党员2336名，其中在职党员167名，离退休党员399名，流动党员370名。第三批为农村（街道）、非公有制企业和参与组织党员先进性教育活动的相关单位，共有484个党组织，其中有34个农村基层党组织、73个非公有制企业党组织、3个农村中小学党支部和4个党政机关党支部，共1189名党员。目前，第三批先进性教育活动已进

3、入第二阶段。活动开展以，沁阳市委高度重视，周密部署，强化督导，严格把关。参加单位各级党组织按照市委要求，狠抓落实，扎实工作，圆满完成了先进性教育活动学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的各项任务，基本实现了“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标。二、主要做法（一）高度重视，周密部署。一是广泛动员，层层发动。该市及时召开保持共产党员先进性教育活动动员大会，对该市先进性教育活动进行动员部署，同时对集中学习阶段工作进行安排。此后，在先进性教育活动转入分析评议和整改提高等每个阶段前夕，我们都组织召开了全市

4、转段动员大会，对转入阶段的各项工作进行安排部署。会后，各乡镇（办事处）、企业、学校也及时召开动员会，层层发动，广泛动员。二是精心组织，明确要求。在先进性教育活动的每个阶段开始前，市先进性教育活动办公室都专门下发本阶段的工作方案、日程安排等，对每个环节的目标任务做出具体说明，提出明确要求。各单位也都根据市(本权属秘之音所有，更多请登陆网络查看)委安排，制定了本单位的日程安排，把本阶段的每个环节的每一项工作进一步细化，狠抓每一个步骤的落实，确保了每个党员熟知每个环节、每个步骤的活动内容和目标要求，积极投身先进性教育活动。三是领

5、导带头，率先垂范。市级党员领导干部每人联系1个企业、学校或乡镇（办事处）的基层党支部；在乡镇（办事处）有二级机构的市公安局、国税局、工商局等单位领导干部每人联系1个基层单位党组织。各级党员领导干部都率先垂范，在组织好本单位先进性教育活动的同时，带头进行学习、带头征求意见、带头开展谈心活动、带头开展批评与自我批评、带头深刻剖析、带头进行整改，有力地推动了先进性教育活动扎实开展。该市的先进性教育活动得到了省市领导的关心。中央驻河南省督导组，省委驻焦作督导组，焦作市委书记、市人大常委会主任铁代生，焦作市委副书记杨树平，焦作市委常

6、委、组织部长刘建华等领导多次沁调研指导。中央、省委和焦作市委领导的调研指导，更进一步增强了该市各级党员领导干部带头学习、带头上党、带头深入调研、带头解决实际问题、带头发展经济的热情，为全市先进性教育活动顺利开展打下了坚实基础。（二）形式多样，学习灵活。该市结合实际，采取了灵活多样的方法，坚持把学习贯穿始终。一是电视讲座专题学。坚持先进性教育周六电视专题讲座，每周六上午9:00－11:00，在市电视台播放先进性教育活动的工作动态、专题报告、先进事迹、党史片、革命传统教育片等，组织党员以支部为单位集中收看学习。并建立了“两薄一

7、册”，即建立签到薄、学习记录薄和党员花名册，市先进性教育活动办公室对各单位集中收看情况进行督查。该市活动开展以，先后播放了《铁代生书记在焦作市专题报告会上的讲话》、《牛玉儒报告会》、《任长霞》、《十六大党电视辅导讲座》等20余部党员电教片，12万人次以上党员收看了电视，接受了教育。二是典型带动示范学。坚持用身边的典型教育全市党员，继续深入学习该市优秀共产党员原马坡村党支部书记王东明、紫陵村党支部书记任保才等同志先进事迹。在全市党员干部中开展了向王东明同志学习的活动，重点在乡镇机关党员干部中，开展了“学习王东明，实干争先锋”

8、活动，引导他们增强为民意识，提高工作效率，推进各项工作；在企事业单位党员中，开展“学习王东明，奉献在岗位”活动，引导他们增强干事创业精神，提高企业效益；在农村党员干部中，开展“学习王东明，为民办实事”活动，引导他们为群众办实事、办好事，促进农村经济社会事业的快速发展。并投资1万元，精心排练了现代怀梆剧《