《纸的发明》练习题.doc

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1、三年级语文下册《第三单元第10讲：纸的发明》一、知识积累（共6题；共41分1（3分）下列不属于我国古代四大发明的一项是（）A、火药B、指南针C、地震仪D、印刷术2（3分）传说创造文字的是（）A、仓颉B、炎帝C、神农氏D、燧人氏3（6分）看拼音，写词语。4（12分）比一比。再组词。述术哟约洲州则册何阿泊伯5（12分）按要求完成练习。（1）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，你现在想用哪些成语来形容？、、（2）“录”在字典中的解释有：①采取或任用；②记载，抄写；③用作记载物的名称。“录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横

2、线上。Ⅰ我把这本书的目录认认真真地道面馆读了一遍。_Ⅱ哥哥收到了大学录取通知书，心情非常激动。Ⅲ我把每天发生的有趣的事都记录在日记本里。6（5分）根据课文内容给下列句子排序。（）后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。（）几千年前，没有纸，人们把文字刻在龟甲、兽骨、竹片、木片上。（）两千多年前的西汉时代，人们用麻来造纸。（）我国的造纸术传到了朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界和欧洲，影响了全世界。（）大约在一千九百年前的东汉时代，蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。二、语言表达（共1题；共15分）7按要求写句子。①造纸术的发明，是

3、中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）②古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用划线的词语造句）③帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关联词语把两句话连成一句话）三、现代文阅读（共2题；共44分）8（20分）阅读语段，完成练习。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种轻便好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这

4、种造纸方法就传承下来了。（1）在语段中的横线上填上恰当的关联词。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种轻便好用的纸。（2）蔡伦是怎样造出纸来的？把描写动作的词语找出来，填一填。剪或切→浸→→→晒（3）为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？（4）“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是，可以去掉这个词语吗？为什么？9（24分）阅读下文，回答问题。春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，城市还是农村，家家户户要精选一副大红春联

5、贴于门上，为春节增加喜庆气氛。春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分

6、别是仄声和平声。春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望与祝福。（1）在短文横线上填入合适的关联词。每逢春节，城市还是农村，家家户户要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。（2）在下列哪些是春联的特点？①上下联字数相等。②韵律性强。③词性相对。④平仄相调。（3）新春佳节，家家户户张贴春联有什么作用？（4）根据短文内容，把下列上下联连一连。又是一

7、年芳草绿竹报岁平安春同大地干山秀依然十里杏花红勤劳门第春光好日照神州百业兴绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多梅开春烂漫红桃开口贺新年（5）根据短文第三自然段，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。东西南北四方宾至如归饭香菜美喜供佳宾醉饱（）A.宾馆B.家里C.商店D.学校