2013年湖北省武汉市中考物理试题.doc

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1、2013武汉市中考物理试题一、选择题9、下列做法用来改变音调的是A．老师用扩音器讲课B．摩托车上装消声器C．用大小不同的力敲击同一个音叉D．依次敲击装有不同高度水的瓶子10、“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，携手遨游太空。下列说法正确的是A．“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的B．“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的C．“神舟飞船”与“天宫一号”相对于地球是运动的D．“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的11、下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是A．用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件B．用热

2、值较高的燃料给火箭提供动力C．用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”D．用熔点较低的酒精制成能测量较低气温的寒暑表12、关于比热容，下列说法正确的是A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B．物体的比热容跟物体的温度有关C．物体的质量越大，它的比热容越大D．物体的比热容与温度、质量都没有关系13、下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是14、如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是A．若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B．

3、若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C．若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D．若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转15、同学们都是未来理想能源的探索者和使用者。关于未来的理想能源，下列说法不合理的是A．必须全部转化为电能，可以保证大规模使用B．必须足够丰富，可以保证长期使用C．必须足够便宜，可以保证多数人用得起D．必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境16、用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜爱的图案，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和折墙之间移动，下列情形不可能发生的是A．能在墙上看到倒立、缩小

4、的所画图案的像B．能在墙上看到倒立、放大的所画图案的像C．只能在墙上看到放大的所画图案的像D．不能在墙上看到所画图案的像17、三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论：甲：只有测出各自的体重、爬楼所用的时间和爬楼的高度才能进行比较；乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较；上述说法中，你认为合理的是A．甲、乙和丙B．甲和乙C．甲和丙D．乙和丙18、如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大

5、小为30N。若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为A．45N、50％B．45N、75％C．60N、50％D．60N、75％19、如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是A．P对弹簧测力计的拉力大小为GB．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡，大小均为2

6、G20、如图所示的电路中，电源电压保持不变，R2、R3是两个定值电阻，。闭合开关S，滑片P向左滑动：当电流表示数变化量的绝对值为ΔI时，电压表示数变化量的绝对值为ΔU；当电流表示数变化量的绝对值为ΔI′时，电压表示数变化量的绝对值为ΔU′。若ΔI＜ΔI′，则A．＝B．＜C．＞D．以上三种情况都有可能二、非选择题21、下图是某型号空调扇的示意图，空气通过湿帘时，湿帘表面的水在________过程中________热量，产生的湿冷空气被风机吹出。一定质量的空气通过空调扇后，这部分空气（不含增加的水蒸气）的内能________。22、玩滑板车是小

7、朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友一只脚踏上滑板后与踏上之前相比，滑板对地面的压强会________；小朋友另一只脚用力蹬地，使滑板向右滑动起来，脚离地后，由于________，滑板车将继续向右滑行。请在图中画出滑板车向右滑行时，前轮对地面的摩擦力的示意图。23、某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点。（1）实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块________，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像。再拿一支________的蜡烛，竖直着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡

8、烛的像________。（2）他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图所示，A、B表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光中图（保留作图痕迹）。路24、某同学用如