语文版七年级上册26课《-卖油翁》课件.ppt

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1、导入新课请同学们给这幅图画配一个成语作为题目。熟能生巧知道这个成语的出处吗？它出自我国宋代欧阳修的文章《卖油翁》，今天我们就来学习这篇文章。卖油翁欧阳修学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。卖油翁——学习方法读：字的正确读音注意停顿熟读、读出韵味记：作者、年代、朝代、选自、评价字、词的意思准确解释全文背诵课文思：这篇文章有什么教育意义？揭示了什么道理？谈：自己的生活实际受到的启发欧阳修（1007-1072）北宋文学家、政治家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居

2、士。谥（shì）号文忠。吉州永安人。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。★欧阳修其人唐宋八大家唐宋韩愈、柳宗元苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修。王安石、曾巩切记一.介绍作者－－欧阳修字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一。（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩）他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》

3、、《欧阳文忠公全集》。三.分析课文1.本文的体裁笔记小说短小精悍复习小说的三要素：人物、环境、故事情节我国古代的六艺指什么?（一）礼、乐、射、御、书、数。（1）礼：礼节。（2）乐：音乐。（3）射：射箭。（4）御：驾车。（5）书：识字。（6）数：算术。生字尧咨:自矜：家圃：睨：矢：微颔：汝：忿然：酌：沥：yáozījīnpǔnìshǐhànrǔfènzhuólì目标引路1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。二.翻译全文陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见

4、其发矢十中八九，但微颔之。擅长对男子的尊称自夸jīnpǔnìhàn指陈尧咨射箭十中八九这一情况放下园子点头只、不过善射箭斜着眼看，形容不在意的样子因为康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。懂没有别的（奥妙）不过熟练同“耳”，罢了恼怒的样子你怎么看轻，作动词用凭、靠指射箭也是凭手熟的道理盖慢慢地注、注入只，不过打发fènzhuósháo（接着）疏通文意，积累文言词语（1）词语解释：自矜：释担：

5、睨：但：颔：自夸。矜，夸耀。放下担子。释，放下。只是。斜着眼睛看。下巴颏，这里是“点头”的意思。名词用作动词。忿然：乃：置：覆：徐：沥：遣：恼怒的样子。就，于是。放盖慢慢地。注入。送走。（2）、重点句子公亦以此自矜：但微颔之：他也因此而自以为了不起。只是微微点了点头。默读课文，讨论疏通文意①公亦以此自矜：因为这个②有卖油翁释担而立：放下③久而不去：离开④汝亦知射乎：懂得⑤吾射不亦精乎：精妙默读课文，讨论疏通文意⑦乃取一葫芦置于地：⑧徐以杓酌油沥之：缓缓的⑨而钱不湿：沾湿⑩康肃笑而遣之：送走⑥尔安敢轻吾射：拿出放置滴下轻视箭法整文翻译陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他也凭此自夸

6、。他曾在自家的花园中射箭，一个卖油的老头儿放下担子，站在那，斜着眼睛看他，很长时间都没有离去。看到他射箭，每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？”卖油翁说：“这没有别的，只是手法熟练罢了。”陈尧咨恼怒的说：“你怎么敢轻视我的射箭技术呢？”卖油翁说：“凭我倒油的经验懂得这个道理。”就拿来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢的用勺子倒油（通过铜钱方孔）注入葫芦里，油从钱孔进入葫芦里，而铜钱却没有湿。他接着说：“我也没有什么别的，只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发卖油翁走了。康肃公卖油翁第一段开端：“善射”“以此自矜”“睨

7、之”“但微颔之”第二段发展：“吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”高潮：“忿然”酌油（技高一筹）结局：“笑而遣之”2.3.分析康肃公与卖油翁的形象康肃公：自我炫耀趾高气扬卖油翁：身怀绝技谦虚沉着而顺接转接（逆接）译作可是、但是、却等1表顺承2表并列3表修饰重点文言虚词的理解1释担而立2久而不去3而钱不湿4康叔笑而遣之指出下列“而”字的用法连词表顺承连词表修饰可译“地”连词表转接可译可是连词表修饰可译“着”睨之但微颔之以我酌油知之4以杓酌油沥之5康叔笑而遣之解释下列之字，并说出用法代