设置幻灯片动画效果与切换效果新课件.ppt

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时间:2020-08-02

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1、《设置幻灯处动画效果与切换效果》说课人:田秀云——怎样让你的动画片动起来一、教材分析教学内容:1、本课是国家信息技术培训计算机教材第八章中的重要部分,2、是通过使用预设动画、自定义动画为幻灯片中的各个对象设置动画效果,通过设置幻灯片的切换效果,使幻灯片之间的切换像切换电影镜头一样,过渡自然。教材的地位和作用1、本章是围绕制作多媒体作品展开的,前面已经学习了创建幻灯片和美化幻灯片,本节课是对前面两节知识的延伸。2、是在静态幻灯片的基础上添加动画效果。3、同时它也是为后面学习超级链接和给幻灯片添加多媒体奠

2、定基础。本节课的重点1、使用预设动画和自定义动画2、设置幻灯片的切换效果。确定的依据是因为“预设动画”功能可以方便、快捷地给幻灯片加上“动人”的效果。设置自定义动画可以让用户在设置动画时有更多的选择,使动画效果更丰富、有个性;设置切换效果的添加可以使幻灯片切换自然。它们是让幻灯片动起来的三个主要元素,所以我将它们定为本节课的重点。自定义动画灵活、合理的运用。确定的依据是自定义动画涉及的对一般比较多,设置也比较复杂,技工院校的学生对于幻灯片的整体规划和合理运用的能力有限,往往会给幻灯片的各个对象设置很丰

3、富的效果,结果造成整体效果杂乱无章,使人眼花瞭乱。所以我将它定为本节课的难点本节课的难点:二、学生分析1、知识和能力方面:通过前面两节课的学习学生已经熟悉了PowerPoint编辑环境,掌握了创建幻灯片、播放幻灯片和美化幻灯片的操作,这节课的知识对于学生来说比较容易上手。2、学生之间存在一定的差异,所以在教学中我适当地采取分层教学,对于基础较好的学生我将放手让他们自学,而对于能力较弱的学生,让他们在同学和老师的引导、示范讲解下完成任务。二、学生分析3、生理和心理方面:技工院校的学生对于制作动画效果的兴

4、趣比较浓厚,但是青少年好动,注意力容易分散;4、在教学中我一方面运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;5、另一方面要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。三、教学目标◆知识与能力目标:1、通过本节的学习,使学生能熟练掌握:使用预设动画给幻灯片中的文本或图片设置动画;2、使用自定义动画设置动画对象的动态效果和动画顺序;设置幻灯片放映时的切换效果。三、教学目标3、过程与方法目标:通过任务驱动,引导学生根据“学着做”完成任务,培养学生的自主学习能力;4、通过分组

5、协作设置有个性的动画效果,培养学生的协作学习、探究学习的能力以及创新精神。三、教学目标5、情感态度与价值观目标:鼓励学生大胆演示、展示作品,培养学生自我表现的能力;6、通过对幻灯片动画效果的合理、灵活的运用,培养学生的审美情趣和信息素养。四、教学方法1、本节课采用任务驱动的教学方法来组织教学,让学生根据“学着做”自主学习。2、在学生学习的过程我给出一些有针对性的问题作为导线,引导学生思考、讨论,并将学生操作过程中普遍存在的问题提出来共同探讨,让学生在探究与实践中解决问题。四、教学方法3、对于教学中的难

6、点问题:自定义动画灵活、合理的运用,我通过展示优秀作品,让学生评析它为什么好,好在什么地方,使学生在评价与交流的过程中掌握知识。4、为了充分调动学生学习的积极性,使学生变被动学习为主动愉快的学习,在教学中我采取适当的分层教学,并及时给予扬长性的评价,使每一个学生都能体验成功,从而激发他们的学习欲望。五、教学流程1、创设情境,导入新课2、任务驱动,层层深入3、课堂练习,巩固创新4、归纳总结,梳理知识5、板书设计6、知识的迁移六、教学程序1、创设情境,导入新课首先让学生打开上节课美化好的《美丽的校园》幻灯

7、片,我再通过大屏幕投影设置了动画效果的《美丽的校园》幻灯片。问学生,这张幻灯片与你们的有什么区别,哪个更好?【设计的目的】通过对比,反生强烈的反差,利用技师院校学生的强烈的好奇心来激发学生的学习新知识的欲望,为能顺利实现后面的学习做好铺垫。2、任务驱动,层层深入揭示任务一:使用预设动画设置动画效果首先让学生根据“学着做”自主学习。如果遇到困难可以通过以下几种途径解决:A、与同学交流B、向老师求助【设计的目的】一方面培养了学生的自学能力,另一方面又使那些能力较弱的学生在别人帮助下也能完成任务。在学生完成

8、了上述操作后,我要求学生注意观察“格式”工具中的“动画效果”按钮,让学生了解各部分的名称和功能。问:你能使用格式工具栏上“动画效果”中的按钮为幻灯片设置动画效果、调整动画对象的顺序吗?试一试。【设计的目的】培养学生能利用多种方法来处理信息,培养学生的探索意识。教师:预设动画虽然给我们带来了很大的方便,但也有局限性,如不能控制它的播放时间和间隔时间,也不能自由地为它选择背景音乐。那有什么办法能实现吗?2、任务驱动,层层深入揭示任务二:使用自定义动画设置动画

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