许楠 职业规划大赛z课件.ppt

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1、——我的七彩人生路数学与计算科学学院09级应数2班许楠职业生涯规划个人档案姓名：许楠年龄：20性格：乐观、积极爱好：看书、听音乐追求：珍惜每分每秒，做有意义的事情梦想：做一个优秀的人民教师自我认知职业认知职业定位职业规划评估调整备选方案一.自我认知职业兴趣个性特征职业能力职业价值观ESA型--E:企业型S:社会型A:艺术型乐观向上，做事有耐心ASC型，适合教师、会计等职业自我实现取向、创造社会财富SWOT分析STRENGTHSWEAKNESSESOPPORTUNITIESTHREATS高中新课改的课程还没全面了解，性格有时比较急躁。接触社会还不多。很

2、多学校招收阜阳师范学院数学系的学生现在很多中学已经招收研究生。学校对老师的要求比较高，特别是理科。InternalfactorsExternalfactors曾获得二等专业奖学金以及校级三好学生。大二期间通过了普通话二级甲等、英语六级以及计算机国家二级。现任数科院学生会副主席一职，锻炼培养了自己的各方面能力。暑假期间在阜阳带家教，了解了初中以及高中数学课本。360度评价自我评价：优点：热情、善良有自己的想法缺点：脾气不好，容易生气家人评价：优点：积极进取、做事细心，重感情缺点：有时候不够理性老师评价：优点：刻苦学习，团结同学缺点：有时候过于冲动朋友评价

3、：优点：乐于助人，有上进心缺点：有时比较敏感同学评价：优点：意志坚强，不轻易服输缺点：容易感情用事二.职业认知———教师家庭环境学校环境社会环境职业环境三.职业定位中学数学教师名称时间目标短期计划（大学计划）2009~2013努力学习专业知识，积极参加各项活动，积累经验，毕业考取名校研究生中期计划（毕业后6年内计划）2013~2019积累经验，争取参加教坛新星评比，多与有经验的老师交流。长期计划（毕业6年以后计划）2019～总结教育经验，发表教育感言，利于同行前列。四.职业规划五.评估调整建立评估标准：1.自身：是否实现了自己当初的愿望2.职业：自己是

4、否可以胜任此项工作六.备选方案1、考取研究生，也考取编制直接工作。2、考取研究生，未考取编制继续读研究生3、既没有考取研究生，也未考取编制先找个民办学校代课，同时继续复习考研，追求更高层次的学习结束语每个人都有自己的职业梦想，既然如此，那就奋力拼搏，让这职业规划成为未来真正的道路。谢谢观赏！Thanks!1.家庭环境父母将他们没有实现的大学梦寄托在我身上我成绩优秀，希望我继续深造，攻读硕士2.学校环境我们学校的数学与应用数学专业是国家级特色专业，学习应用数学非常有优势。数学学院的学风也非常好，每年的考研人数都是全校第一。而且我们是师范专业，从事教师

5、职业更是第一选择。3.社会环境就业形势严峻，很多本科生毕业也找不到工作或者专业不对口4职业环境（1）行业分析发展国家要先发展教育，教育事业在国家的发展过程中起着至关重要的作用。（2）职业分析教师这个职业对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。存在的问题是，当前教师人数已经饱和，要求应聘者必须具备更为突出的条件。（3）企业分析学校属于事业单位文化氛围和学术气息较强，可以使自己得到进一步的提升。（4）地域分析