西师大版小学语文三下《三月桃花水》ppt课件.ppt

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1、三月桃花水三月桃花水是什么？农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。催促裹着袅袅炊烟(cù)(guǒ)(niǎo)(chuī)字词正音叮铛丝绸绮丽竖琴朗读全文，整体把握1、课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？2、三月桃花水给你留下了怎样的印象呢？三月桃花水水声如音乐。水清如明镜。朗读课文1-2自然段1、“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”是两个什么句子？设问句（引起读者的兴趣）1、“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”两

2、个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？”“是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”第3、4自然段第5、6自然段2、“啊，河流醒来了！”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢？是一个什么修辞手法？“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。拟人的修辞手法朗读3―6自然段思考：这里运用了哪些修辞手法？请找出来读一读并细心体会。比喻三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。三月的桃花水，是春天的明镜。垂柳披上了长发，如雾如烟。拟人那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和

3、着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!排比那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟.........竖琴——某些乐器的统称，如风琴、

4、钢琴、胡琴等。三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，你听到了什么声音？再来读一读三、四段并在课文划出描写声音的词语。把桃花水比作竖琴，回答了什么声音。有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、丁冬、铃声、水浪声）风琴钢琴胡琴竖琴找出第四自然段中所写的水的声音。桃花水演奏着浪花敲打出的鼓点声忽大忽小的水波声纤细的低语碰着岸边的石块的叮咚声急流的水浪声是春天的竖琴像一串小铃铛2、是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这个问对应的是5、6自然段。三月桃花水，是春天的一面镜子。（板书）在镜子里你看到了什么（燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟。

5、）找出第六自然段中所写的水中的倒影。桃花水倒影着燕子飞过天空，翅膀上裹着白云垂柳披上了长发，如雾如烟姑娘来到河边村庄上空，炊烟袅袅是春天的明镜像一匹明洁的丝绸找出第六自然段中所运用那些修辞手法拟人，比喻、排比运用拟人的手法，写垂柳披上长发。运用了比喻的手法，把姑娘在水中的倒影比作红莲它看见……..它看见………….它看见………自由朗读最七自然段在全文中起什么作用？总结全文的作用是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？三月的桃花水，是春天明镜，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。想像一下，这块明镜还倒影着什么？补充一下。它看见，它看见。自由朗读最后三个自然段

6、联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。拓展训练有感情地朗读课文第6自然段，发挥想象：如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说什么？再见