欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:57176484
大小:2.44 MB
页数:24页
时间:2020-08-02
《西师大版二年级《乘法的初步认识》课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元表内乘法(一)1乘法的初步认识3.会读、会写乘法算式,知道乘法算式各部分的名称。1.初步理解乘法的意义。2.知道几个相同加数相加可以用乘法计算。学习目标(1)先将前两个数相加;(2)再将加得的和与第三个数相加;(3)按此顺序,依次计算。你知道怎样求几个相同加数的和吗?复习导入先将前两个数相加例计算。解答:和与第三个数相加复习导入121225424+4+4=3+3+3+3=5+5+5+5+5=7+7+7+7+7+7=依次计算共植了多少棵树?情景导入1方法一:用加法计算8+8+8+8=32(棵)4+4+4+4+4+4+4+4=32(棵)探究新知探究新知第一个加法算式表示4个8相
2、加,第二个加法算式表示8个4相加。每个算式中的加数都是相同的,像这样求几个相同的加数的和是多少,可以用乘法计算。方法二:用乘法计算8×4=32(棵)读作:8乘4等于32。4×8=32(棵)读作:4乘8等于32。···乘号读乘法算式时,按照从左到右的顺序依次去读。探究新知共有多少盆花?情景导入2方法一:用加法计算3+3+3+3+3+3=18(盆)探究新知方法二:用乘法计算3×6=18(盆)6×3=18(盆)探究新知在乘法算式中,乘号左右的两个数叫因数,乘得的结果叫积。探究新知6×3=18·········因数因数积解题思路:1.看图写出加法算式和乘法算式。每行有5个共有3行五角星典题
3、精讲加法算式:或乘法算式:或解答:典题精讲加法算式:5+5+5=15(个)3+3+3+3+3=15(个)乘法算式:5×3=15(个)3×5=15(个)解题思路:2.填一填。6+6表示2个6相加,写成乘法算式是2×6或6×2。典题精讲6+6=()×6解答:6+6=()×6典题精讲24×7读作()。错误解答7乘4错误原因:没有掌握乘法算式的读法。易错提醒4×7读作()。正确解答4乘7读乘法算式时,应该按照从左到右的顺序依次去读。易错提醒1.8×4读作()。按照从左到右的顺序读。8乘4解:学以致用2.一个因数是3,另一个因数是6,写成乘法算式是()×()。写乘法算式时,将两个因数分别写在
4、乘号的两边。36解:学以致用或633.在5×4=20中,5和4都是积的()。在乘法算式中,乘号两边的数叫因数。B解:学以致用A.加数B.因数C.积4.把下面的加法算式改写成乘法算式。先看加数是几,再看有几个这样的加数。5×4或4×53×5或5×3解:学以致用5+5+5+5___________________3+3+3+3+3___________________5.看图写出两道乘法算式。数一数有几个杯子和每个杯子里有几个果子,再将两数相乘。6×5=30或5×6=30解:学以致用课堂小结乘法各部分的名称是怎样的?怎样读乘法?乘法的意义是什么?2.在乘法算式中,乘号左右的数叫因数,乘
5、得的结果叫积。读乘法时,按照从左到右的顺序依次去读。1.乘法是求几个加数的和的简便运算,表示为加数乘相同加数的个数。
此文档下载收益归作者所有