习作5诉说 情感喜、怒、哀、乐知识分享.doc

习作5诉说 情感喜、怒、哀、乐知识分享.doc

ID:57175713

大小:13.50 KB

页数:1页

时间:2020-08-05

习作5诉说 情感喜、怒、哀、乐知识分享.doc_第1页
资源描述:

《习作5诉说 情感喜、怒、哀、乐知识分享.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、习作5诉说情感喜、怒、哀、乐。教学目标:1.看清四幅神情各异的画面,展开想象的彩翼,感受它们分别表示的内心情感2.回忆一件亲身经历的事,体验当时的情感:或喜或忧,或伤心或气愤,引导学生进行发散性的思维。3.写出这件亲身经历的事,把事情的经过写具体,要准确地表达自己的真情实感。4.题目由自己来定,可为自己的作文配上合适的表情插图。教学重点:回忆一件亲身经历的事,体验当时的情感:或喜或忧,或伤心或气愤,引导学生进行发散性的思维,并写出这件亲身经历的事。教学难点:写出这件亲身经历的事,把事情的经过写具体,要准确地表达自己的真情实感。教学过程:一

2、、营造氛围,诱发创作热情1.老师用简笔画在黑板上画出人物脸及五宫,讨论概括人物表情:喜、怒、哀、乐。2.学生纷纷上台把准备好的照片或日记、图片等张贴到相关的表情下面。二、积极体验,调动情绪情感1.谈话:人们常说,喜形于色。我们总是抑制不住内心的激动,把喜怒哀乐写在脸上。被表扬了,满足了愿望,而感到开心;遇到不平,受委屈了,感到愤怒;考试成绩不理想,好朋友不理你了,感到伤心、难受……2.看照片,交流。看看照片上,某同学笑得多欢啊!问:你为什么这样高兴啊?这是某同学被抓拍的照片。问:你为什么愁眉不展地坐在那儿,一动不动?三、交流倾诉,表达内心

3、体验1.小组合作,交流各自亲身经历的一件事,准确地表达自己的真情实感。2.组员讨论事情是否真实,感情是否真挚。3.小组代表上台来讲述自己亲身经历的一件事。四、激情写作,表达真情实感学生各自回忆,提笔写作。五、评优激励,激发新的创作动机1.把优秀作文布置到他的图片旁,并给予奖励。2.要求学生为自己的作文添画表情插图。六、评讲作文1、指名读习作。2、提出修改意见。3、学生修改。板书设计:1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。