浅谈行为习惯对学生学习的影响.doc

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1、.浅谈行为习惯对学生学习的影响论文提纲序论：　　习惯是什么？著名的美国作家杰克·霍吉在他的书中写道：“我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我会推着你前进，也可以拖累你直至失败，我就是习惯。”教育家叶圣陶老先生曾经指出：“简单的说，教育就是要形成习惯。”英国教育家洛克也曾经说过，“一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。”同样在我国古代也早就有了“少年若天性，习惯成自然”的说法。由此可见，一个人从小养成的行为习惯会长远的发挥作用，甚至会影响他的一生。本论：　　一、学生行为习

2、惯的种类。（一）良好的学习习惯是一种高度自觉的持久的学习行动。（二）学生的行为习惯有好坏之分。　　二、影响行为习惯形成的因素。（一）社会不良风气和影视作品中的不良影响。（二）教师教学中的不重视。（三）家庭环境的影响。三、矫正学生不良学习习惯的方法。（一）给学生指出养成好习惯的重要性，对学生的习惯进行指导。Word文档.（二）严字当头、从点滴抓起，养成良好的行为习惯（三）立足课堂，面向全体，有机渗透学习习惯的培养。（四）学生的自制力弱，要求学生长期坚持而形成习惯，必须靠学校、家庭、社会三方面共同监

3、督来保证。（五）师生共同成长。结论：　　总之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断的督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水石穿一样，一点一滴，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”愿每位教育工作者，都能把培养小学生良好的习惯当成一件关系孩子健康成长和社会进步、振兴民族的大事来抓，为中华民族的繁荣富强贡献出一份力量。         Word文档.   内容摘要良

4、好的学习习惯在一个人成长中有多方面的作用，能减轻学生的身心负担，能避免注意力分散，使意志专注于学习之上，因而极大的提高学习效果。一个人从小养成的行为习惯会长远的发挥作用，甚至会影响他的一生。　　由于社会不良风气、影视作品中的不良行为习惯对学生幼小的心灵造成一定影响和伤害，致使学生在校内外表现出诸多不良习惯。在小学阶段我们为师者没有办法改变和磨练一个学生的习惯的养成，那我们也许将毁掉的是孩子的一生。习惯可以造就性格，习惯可以让大脑聪慧，习惯可以让学习更有效。　　怎样才能矫正学生的不良学习习惯与行为

5、，使学生逐步形成良好的学习习惯，让学生做到想学、乐学、勤学、善学呢？本文以五个方面进行了分析探讨。　　总之，“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”愿每位教育工作者，都能把培养小学生良好的习惯当成一件关系孩子健康成长和社会进步、振兴民族的大事来抓，为中华民族的繁荣富强贡献出一份力量。  Word文档.关键词：行为习惯学生学习影响   浅谈行为习惯对学生学习的影响　　习惯是什么？著名的美国作家杰克·霍吉在他的书中写道：“我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我会

6、推着你前进，也可以拖累你直至失败，我就是习惯。”教育家叶圣陶老先生曾经指出：“简单的说，教育就是要形成习惯。”英国教育家洛克也曾经说过，“一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。”同样在我国古代也早就有了“少年若天性，习惯成自然”的说法。由此可见，一个人从小养成的行为习惯会长远的发挥作用，甚至会影响他的一生。从一开始就注重学生良好的习惯，可以取得事半功倍的教育效果；并且，培养学生良好的学习习惯也是小学素质教育的一项基本要求。　　记得有位名人说过这样一句话“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”学校的教

7、育是为了孩子，小学生良好行为习惯养成是一个长期的培养过程，不是通过一、两次教育或一、两个教育活动就能实现的，需要我们在教育工作中长期不懈地抓住这个德育工作重点，坚持从点滴做起，从自我做起。　　一、学生行为习惯的种类。Word文档.（一）良好的学习习惯是一种高度自觉和持久的学习行动。它往往成为一个人学习品行的一部分，甚至表现在性格特征上，良好的学习习惯在一个人成长中有多方面的作用，它是学生获得知识的重要途径，是学生智力发展的桥梁，也是培养学生创新精神的重要手段，小学生养成了良好的行为习惯，就有可能

8、把精力集中在学习活动的最重要方面，提高学习效果，也有利于学生健康的发育成长。好习惯能减轻学生的身心负担，能避免注意力分散，使意志专注于学习之上，因而极大的提高学习效果。学生良好习惯的养成是德育工作的一个重要部分。“习惯是看似小事的大事。它能在很大程度上决定一个人事业的成败，成就的大小，身体的好坏，生命的长短。了解了一个人的习惯，也就在一定程度上知道了一个人的现在和未来。”可见，习惯对一个人是何等重要。（二）学生行为习惯有好坏之分。坏习惯不仅徒增学生的身心负担，有损于身心健康，而且降低学习效果。如