培训评估报告.doc

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1、培训评估报告    为了进一步提高员工工作的效率和职业素养，结合年培训计划，于月日在举办培训。授课方，授课讲师。（部门：）共人参加了此次培训。培训历时天，共课时。一、培训反馈培训结束之后，培训服务机构共回收份有效评估问卷，以下为参训人员反应评估表：客观问卷反应情况A  课程与工作的相关度1、对于课程是否符合我的需要的评价满意层次    优良   良好   尚可   较差    极差所占比例    %   %  %   %   %总体满意度（良好以上）：%2、对此次培训对工作的实用性评价满意层次   优良   良好    尚可   

2、 较差   极差所占比例   %  %   %   %   %总体满意度（良好以上）：%3、针对此次课程内容是否清晰，易于理解的评价满意层次   优良    良好    尚可    较差   极差所占比例   %   %   %  %  %总体满意度（良好以上）：%B培训讲师（导师）的效率1、对讲师是否准备充分、组织有效的评价满意层次    优良    良好    尚可   较差   极差所占比例   %   %   %  %   %总体满意度（良好以上）：%2、利用各种培训手段，有效引导学员加深对课程的感悟、理解满意层次    

3、很好   好    较好    一般    差所占比例    %  %   %   %   %总体满意度（好以上）：%C学习效果1、对接受培训后，对工作的认识水平有提高的评价满意层次    很好    好    较好    一般    差所占比例    %  %  %   %   %总体满意度（较好以上）：%2、对此次培训能接触到新的观点、理念和方法的评价满意层次    优良   良好    尚可   较差   极差所占比例    %  %   %  %  %总体满意度（良好以上）：%3、对此次培训有助于梳理工作思路和工作流程的评

4、价满意层次    很好    好    较好    一般   差所占比例    %  %   %   %   %总体满意度（较好以上）：%D、学员自评1、在参加课程之前我做了充足的准备和了解层次    很充分  充分   较充分   一般   不充分所占比例  %  %   %  %  %2、培训中我是否能积极参与交流、讨论和分析层次    能    不能所占比例  %   %3、对讲师和其他学员的观点我是否常常深入思考和判别层次    是的    不是   没有想过所占比例  %    %  %4、本次培训内容在工作中运用的机会

5、层次    有很多机会  有机会  没有机会所占比例   %    %   %5、是否会建议与你有同样要求的同事参加听课层次会不会所占比例   %    % E、主观问卷反应情况（统计排名前三位）1. 培训中哪几部分内容对您启发最大?① ② ③ 2. 哪些课题在实践中有所应用？谈谈学有所用的切身经历。① ② ③ 3、哪些课题没有应用，为什么？① ② ③ 4、您对课程有什么改进建议？① ② ③ 一、培训小结此次培训是非常有针对性的训练，对有促进的作用。从培训的过程记录中分析有以下几点值得提出：其中做得比较好的方面：1、；2、；从此次

6、培训整体来看主要遇到的问题和需要改进的地方：1、；2、；                                                                            年月日还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下了回忆。　　生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自如。　　人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。总觉得该得到的还没有得到，该拥有

7、的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候是为了攀比。　　只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。　　人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！　　很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声叹气只会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。　　如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的

8、道路，选择更适合自己的方向。　　有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。或者即使得到，也未必能提高幸福指数。所以与其为得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。　　一人难如百人愿,不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己