测量学习情境二教学课件.ppt

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1、学习情景2控制网的建立学习情景二控制网的建立学习单元1小地区控制测量(一）任务描述能利用三种导线进行导线测量能利用水准仪进四等水准测量掌握施工场地的控制测量学习单元1小地区控制测量（二）教学设计（1）教学目标1)能进行三种导线的外业观测2)能进行三种导线的内业计算3)能进行四等水准测量的观测和计算4）能进行施工场地的控制测量（2）教学步骤教学步骤咨讯（信息获取）任务介绍老师布置任务，介绍导线测量和四等水准测量的步骤，内业计算方法和有关限差要求。学生获取基本信息决策确定工作任务学生根据任务，选择合适的方法完成测量任务。教师做的工作：为学生准备材料，与学生交流，讨

2、论学生提出的决策。计划计划工作任务学生根据现场踏勘情况将测量计划讲给老师听，在此基础上独立编制导线和四等水准施测方案。教师做的工作：老师做为咨询者的身份出现，过程中老师要经常获得项目的反馈，与学生交流，提出自己的观点。实施工作任务实施学生分组进行施测，老师做为咨询者的身份，接受咨询并指出学生实施中的问题。检查评价任务检查评价学生计算导线测量和四等水准测量的限差，在确定观测结果合格后，在进入内业计算。老师为学生提供答案，并对整个过程做全面的评价，老师考核分过程考核、结果考核)。2.1控制测量概述1.控制测量的概念控制网：在测区范围内选择若干有控制意义的点（称为控

3、制点），按一定的规律和要求构成网状几何图形，称为控制网。控制网分为平面控制网和高程控制网。控制测量：测定控制点位置的工作，称为控制测量测定控制点平面位置（x、y）的工作，称为平面控制测量。测定控制点高程（H）的工作，称为高程控制测量。控制网有国家控制网、城市控制网和小地区控制网等.2.1控制测量概述(1)国家控制网:在全国范围内建立的控制网，称为国家控制网。它是全国各种比例尺测图的基本控制，并为确定地球形状和大小提供研究资料。国家平面控制网，主要布设成三角网，采用三角测量的方法。国家高程控制网，布设成水准网，采用精密水准测量的方法。国家三角网：2.1控制测量概

4、述一等三角网二等三角网2.1控制测量概述国家水准网：2.1控制测量概述(2)城市控制网：在城市地区，为测绘大比例尺地形图、进行市政工程和建筑工程放样，在国家控制网的控制下而建立的控制网，称为城市控制网。城市平面控制网一般布设为导线网。城市高程控制网一般布设为二、三、四等水准网。直接供地形测图使用的控制点，称为图根控制点，简称图根点。分测定图根点位置的工作，称为图根控制测量。图根控制点的密度（包括高级控制点），取决于测图比例尺和地形的复杂程度。2.1控制测量概述平坦开阔地区图根点的密度一般不低于下表的规定。测图比例尺1：5001：10001：20001：5000

5、图根点密度（点/km2）15050155地形复杂地区、城市建筑密集区和山区，可适当加大图根点的密度。2.1控制测量概述2.小地区控制测量：在面积小于15km2范围内建立的控制网，称为小地区控制网。建立小地区控制网时，应尽量与国家（或城市）的高级控制网连测，将高级控制点的坐标和高程，作为小地区控制网的起算和校核数据。如果不便连测时，可以建立独立控制网。在全测区范围内建立的精度最高的控制网，称为首级控制网；直接为测图而建立的控制网，称为图根控制网。小地区高程控制网，也应根据测区面积大小和工程要求采用分级的方法建立。在全测区范围内建立三、四等水准路线和水准网，再以三

6、、四等水准点为基础，测定图根点的高程。2.2导线测量外业工作1.测量导线将测区内相邻控制点用直线连接而构成的折线图形，称为导线。构成导线的控制点，称为导线点导线测量就是依次测定各导线边的长度和各转折角值，再根据起算数据，推算出各边的坐标方位角，从而求出各导线点的坐标。ABx123CDx2.2导线测量外业工作(1)闭合导线从已知控制点B和已知方向BA出发，经过1、2、3、4最后仍回到起点B，形成一个闭合多边形，这样的导线称为闭合导线。ABx34122.2导线测量外业工作(2)附合导线从已知控制点B和已知方向BA出发，经过1、2、3点，最后附合到另一已知点C和已知

7、方向CD上，这样的导线称为附合导线。ABx123CDx2.2导线测量外业工作(3)支导线由一已知点B和已知方向BA出发，既不附合到另一已知点，又不回到原起始点的导线，称为支导线。ABx122.2导线测量外业工作2.导线测量的外业工作(1)踏勘选点相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存的地方。导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量。导线边长应大致相等，其平均边长应符合技术要求。导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。2.2导线测量外业工作2.导线测量的外业工作(2)建立标志临时性标志永久性标志2.2导

8、线测量外业工作2.导线测量的外业工作(