记忆力培训教案教学文案.doc

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1、记忆力培训教案精品文档塑造这个游戏（告诉大家为什么玩这个游戏）比如说：同学们我们在平时学习中是专心一点效果好啊还是不专心效果好啊？那怎么样来专心一些呢？同学们做自己喜欢的事情专心一些还是做不喜欢的事情专心一些啊？同学们大家喜欢玩小游戏吗？好老师来带领大家玩个游戏，游戏的名字是什么呢?小蜜蜂哇我一看到同学说小蜜蜂哲人啊是不是？同学们，小蜜蜂怎么叫啊？是不是嗡嗡嗡啊没有人说咩咩咩吧？老师说小蜜蜂你就说嗡嗡嗡好不好啊?我们今天玩的游戏是为了让我们的注意力更集中，来我们左手呢掌心向下右手食指向上左手放在你左边同学的

2、食指上连起来，等一下老师说小蜜蜂你们左手开始抓右手食指跑掉，今天输了的小朋友要请赢了的小朋友喝杯可乐，我看你们爸爸妈妈的脸都急了所以你们要赢哦小蜜蜂小蜜蜂小蜜蜂看谁有可乐喝了。好你们的注意力集中一些了，来开始我们的介绍哦，我是今天的主讲老师我叫XXX脑立方是由张海洋和李振泉教授所主导的师资团队去年培训了13名世界记忆大师，是全球拥有世界记忆大师最多的团队所以有的小朋友和我说一句话注意力等于记忆力记忆力等于学习力学习力等于创造力来各位收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档我们的同学是来学记忆里的是还是不

3、是啊？要想学习记忆力，我们首先要来测试一下我们的记忆力，看一下我们的记忆力怎么样啊？那小升初要不要测试啊？今天呢老师也要测试啊，记忆力好的老师才收，那记忆力不好的老师要不要收啊？错收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档记忆力不好的老师更要收，就是记忆力不好才收呢？我们是根据你们的记忆力水平来匹配你的记忆力课程，怎么样测试呢？每个人随机报两个数字来测试一下我们的记忆力，来从这边开始，这些数字你们记忆多长时间可以记下来啊？好，那看一下我们脑立方的曹粤同学花多长时间可以记下来，你们也可以和他一起记，掌声有请

4、我们的曹粤。曹粤厉不厉害，你们想不想像他一样，其实呢学习呢？是有方法的，你们跟着李老师学也可以和他一样甚至超过他，想超过他的举手看一下，哇太棒啦，我们都是爱学习的宝贝！接下来呢我们一起玩个游戏，只要看一下我们字的颜色，然后大声的读出来，大家有没有发现读错，在读的时候我们很纠结是不是？你们知道为什么吗？一个是颜色一个是文字是不是啊？其实呢这是一个世界上左右脑分工的游戏，那我想问一下同学们，学习和我们人体的有关的是哪个部位啊？大脑对不对啊？那我们了不了解我们的大脑啊？那知不知道我们的大脑为左脑和右脑啊？由此得出

5、结论。学校的学习偏重于哪个脑？把左脑比喻成一颗蜡烛那右脑相当于一个原子弹发出的能力，那同学蜡烛厉害还是原子弹厉害啊？那有的同学会说，老师这么夸张啊？那我们就举个例子，喜欢看动画片的举手看一下？喜欢玩游戏的举手看一下？哇又把手举起来了？好把手放下，喜欢被课文的举手看一下，哇一个都没有。那给大家解释一下哦?你们觉得看动画片记得长不长？不仅长而且看的很久都不容易忘？几个月让说那个场景你们都还记得，那我问一下你们记课文或英语单词你们能记多久，可能记了第二单元第一单元就忘记了是不是啊？那文字是储存在我们的左脑，图像是

6、储存在我们的右脑。各位家长我们的电视剧很多都是小说改编的对不对？那各位家长我们问一下你们更愿意看小说呢还是更愿意看电视，一篇小说记得长还是电视剧长呢？电视剧是不是？接下来我们就看一下原子弹的威力，这些词语你们要多长时间可以记下来啊，和老师一起读一遍看谁能读一遍呢全部给他记下来，然后进行提问，那带着你们的想象力和老师一起读一遍给他全部记下来，而且记完之后呢？很多时间都不会忘记，记下来了吗？哪位小朋友记下来可以站在抬背给我们的爸爸妈妈，掌声有请，太棒了！告诉爸爸妈妈喜不喜欢这种方法？接下来我就告诉大家我们是怎么

7、记下来的，左右脑的配合左脑逻辑思维右脑想象，各位家长朋友们，孩子的想象力比我们强还是不强，带着我们的想象力是不是很轻松的就把这些词语背下来，中国的传统教育是不停的让孩子在记知识记知识，忽视了孩子的记知识的能力培养，各位小朋友们，今天我们学习的是记词语还是记词语的能力。太棒了！今天我们从东莞去广州我们用什么方法啊走路跑车骑自行车飞机那哪个方法更快些啊所以同学们工具不同速度不同工具越强速度越强收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档中文信息记忆完了，那么你们觉得学英语最重要的是记什么啊？单词，你们平时怎么记

8、单词的呢？死记硬背，之前有个孩子曾经告诉我说他不是死记硬背的，我就好奇的问他是怎么记得他回答我是死也不记。各位家长朋友们如果我们的孩子记忆力很好他对学习会不会更感兴趣啊会感兴趣如果他记忆力不好他会不会排斥学习不是他不想学习而是他学不会所以他不感兴趣所以呢我们今天的投资是投资孩子呢对学习的一种兴趣孩子的学习感兴趣了孩子学习就更轻松所以我们投资的是孩子的未来好言归正传，今天记住这三个单词和老师一起读，叫孩子自己去联想