粤教版必修四《米洛斯的维纳斯》ppt课件.ppt

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1、黑格尔称：她是体现纯美的女神。罗丹称之为“古代的神品”、“神奇中的神奇”俄国大画家克拉姆斯科依这样写到：“这座雕像留给我的印象是如此深刻、宁静，它是如此平静地照亮了我生命中令人疲惫不堪、郁郁寡欢的章页。每当她的形象在我面前升起时，我就怀着一颗年轻的心，重又相信人类命运的起点。9/2/2021米洛斯的维纳斯清冈卓行9/2/20219/2/2021通读课文自由朗读课文，看看作者发表了什么样的见解？9/2/2021“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”“除了两条胳膊之外，其他任何部位都丧失`不得”从正面论述为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。从反面论

2、述任何一种复原方案都不能超越“丧失”的美感。从侧面论述除了两条胳膊之外，其他任何部位都丧失不得。美感。9/2/2021作者是怎样阐述他的见解的？请摘录文中相关的语句回答。（讨论、分析）理解关键性的语句。（质疑、解疑）再读文章9/2/2021维纳斯作品本身被一种“人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着”，才如此秀丽迷人。作品原创的散失、偶然发掘、缺损、引起人们的关注和兴趣、人们为求得完整而作出的设想和追求，这一系列可以说是“作品命运”的东西，使作品本身充满艺术魅力，而这与原创者是没有直接联系的。揣摩关键语句9/

3、2/2021揣摩关键语句我既感到这是一次从特殊转向遍普的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求特殊：单一的、具体的、特定的形态普遍：不具体的、不确定的形态。从艺术角度上说，普遍的才是完整的，才是美的，因为维纳斯的偶然的并非刻意而为的“部分”残缺，换来的是人们对完整雕像的想像和对艺术美的追求。9/2/2021因为在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量的变化，而是质量的变化了。数量：增加两条手臂质量：无臂——无限想象有臂——束缚想象“有”“无”的本质差别揣摩关键语句9/2/2021这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而

4、那一方却是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等的精美绝伦。有——双臂不缺损：具体的、单一的、限制人们思想的雕像。无——失去双臂：不具体的、包孕着无数可能的、引发人们不尽梦幻和想像的雕像。揣摩关键语句9/2/2021如果发现了真正的原形，我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义。从艺术上说，普遍的才是完整的，完整的才是美的。断臂维纳斯正是失去了双臂才有普遍性、完整性，才是美的。一旦真正的原形出现在面前，那么由残缺产生的美感丧失殆尽。揣摩关键语句9/2/2021请同学们用自已的一句

5、话来概括清冈卓行眼中的维纳斯的美。丢失了双臂的维纳斯引起了人们无限的想像以及对美的追求。9/2/2021一必须失去双臂二失去的必须是双臂你是否赞同作者的观点？对于作者的说法，你有什么见解要说说？想像美9/2/2021维纳斯是罗马神话中爱与美的女神，即希腊神话中的阿佛洛狄忒。大约公元前4世纪时，希腊著名的雕刻家阿海山纳在神话的基础上加以想象和创造，用大理石雕成了这一艺术珍品，但后来散失了。1820年在米洛斯岛上，一个叫尤尔赫斯的农民在翻菜地进发现一个神龛，里面是一个半裸美女的雕像。消息一出，法国驻土尔其大使马上派秘书前去购买。但是，这座雕像

6、被当地的一位神甫廉价买走。这个神甫又打算将它献给君士坦丁堡总督的翻译官。正当神甫准备把雕像装船启运时，秘书刚巧赶到。秘书向神甫交涉出让，被神甫断然拒绝。于是双方展开激烈的争夺。在混战中，维纳斯雕像被抛在泥泞中，双臂被摔断了。官司打到米洛斯当局，米洛斯当局以8000银币的索价将雕像卖给了法国人。这座雕像现收藏于法国罗浮宫。9/2/2021法国的卢浮宫收藏了诸多艺术品，其中“卢浮宫三宝”举世闻名9/2/2021张开双臂奏响海战凯歌的胜利女神9/2/2021蒙娜丽莎以其永恒的神秘微笑征服了世人。9/2/2021米洛的维纳斯是一首诗，一首隽永的诗

7、，诉说着人类最纯美的理想。米洛的维纳斯是一支歌，一支悠长的歌，倾吐着人类最温柔的情感。米洛的维纳斯是一个梦，一个辉煌而永恒的梦，凝聚着人类对光明、自由和美的不可遏制的渴望与追求。9/2/2021