竞争与合作(用)课件.ppt

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1、猜猜他是谁?刘翔贝克汉姆姚明科比3.3竞争与合作主题词：竞争压力团结合作你是如何理解竞争的?思考：在我们身边是否存在竞争？请举出一些例子。学习要争名列前茅,比谁进步快卫生要通报后进,看谁打扫不彻底纪律要查捣蛋生,稍不留神就榜上有名。尤其是在学习的竞争方面，有些学生把分数名字看的或重，往往淄铢必较，甚至有的学生为了名次弄虚作假，改成绩、模仿家长签名等。课堂练习:我思我行小组讨论、评价课本中列举的心态和表现，谈谈自己面对竞争时的态度和做法。竞争的作用积极作用：消极作用：竞争是个人前进的动力竞争是集体前进的动力竞争是社会、国家前进的动力竞争给我们带来压

2、力竞争是前进的动力竞争是个人前进的动力1、竞争可以激发人的自我提高意识和能力。2、竞争能锻炼人的综合素质，使人的潜力得到充分发挥竞争是集体前进的动力1、群体中保持竞争，才能促使个体自立、自强，群体才有活力和创造力。2、反之没有竞争，人们的聪明才智就会在沉闷的气氛中渐渐销蚀，变得不思进取，群体也毫无生气。1、现代社会因竞争而不断开放和进步，因竞争而充满生机和活力。2、在竞争中，新产品、新技术、新方法不断产生，新指标、新高度不断达到，从而推动人类生活不断向更高的目标迈进。3、现代社会鼓励通过竞争调动人的潜能，实现人的充分全面发展和社会进步。竞争是国家

3、和社会发展的动力心理测验这天，学校举行运动会。最近几周，你为运动会而进行训练，投入了许多时间。当然十分希望取得优异的成绩。那么，你最有信心的竞技项目是什么呢？A、赛跑B、跨栏C、投球D、集体广播操选A的人，你是一个不服输的人。无论对何事何人，你都毫不掩饰你的竞争心理。要求一决胜负。你往往过分狂热。这不能不说是你的缺点。但是你的专心致志有時却能夠令你发挥出巨大的力量，此时你最好不要反常地故作镇定。选B的人你属于越有问题或是麻烦就越來劲的人。在这种状态下，你的竞争心理之強令人“目瞪口呆”。在潜意识里，你往往以竞争为乐，你的特点是只享受竞争的过程，不太

4、看重竞争的结果。选C的人，你不喜欢竞争本身，却也不甘心认输。总之，你的性格比较难对付，嫌麻烦却又不肯认输，假如用体育运动来界定的话，你适合参加集体比赛，你擅长聚众结党互相挑战，并依靠周围人。选D的人，你属于极端不愿意破坏和谐的人，因此等于你毫无竞争意识，你的心地善良，即便自己失败了，也会为胜利者大声嘶喊助威。但是，人生在世，必定会有一决胜负的时候，摆在你面前的课题是：面对竞争时，你该怎么办...??如何面对竞争的压力1、竞争的压力带来的积极作用把压力变成动力，勇敢的面对挑战，战胜困难，成为生活的强者。锻炼顽强的意志，树立坚定的信心，提升自己的实力

5、和能力，保持在竞争中的优势。2、竞争压力产生的消极的作用。竞争失利产生的挫败感，给人带来沉重的心理压力。使人过分紧张和焦虑，甚至失去信心。激烈的竞争使人出现心理失常，心里疾病成为日益突出的社会问题萌萌的故事萌萌现在读高中二年级。从小到大她都在重点学校重点班读书，什么时候都是班里的尖子生进入高二以后，高考的硝烟味已依稀可闻，班里的竞争也越来越激烈。虽然萌萌仍然稳稳地排在前三名，令大家羡慕不已，但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天资聪明，而是因为比别人投入更多时间和精力。除了吃饭和睡觉，自己已经把所有的时间都花在学习上，就连上厕所也带着书，基本

6、上已无潜力也挖了。如果别的同学加把劲，前三名的位置也早晚会保不住的。现在萌萌只要一看到别的同学埋头学习,就感到害怕，害怕别人赶上自己。偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好，已经好几次肖敏的小测成绩超过了她。期末考试一天天近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏平时测验靠得比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考得好，哪怕自己考得也好，她也仍会心情沮丧，无精打采。怎样才能阻止肖敏超过自己？终于有一天，萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记本扔到了厕所里.......................领悟：为达目的不择手段是不良的竞争，我们要学会在竞争中不失去人格，不能忘记团队

7、合作、共同进步。中学生应该如何正确面对竞争的压力？面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式。作为中学生，我们总要面对各种各样的考试、竞赛。在这些竞争中，我们对自己既要有高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己；既要争取好的成绩，对分数、名次又不能患得患失。只要我们付出了努力，发挥了能力，只要每一次有所长进，你就是胜者。高尚的竞争是一切卓越才能的源泉——（英）休谟没有百事可乐，可口可乐公司就不会有今天的局面，没有可口可乐，百事可乐公司也不能有如今的风光。双赢原则竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相

8、互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。“战争不一定得你死我活，因为一个多世纪的相互竞争，维持了大众的好奇心，也促使两家企业不断推出新