神奇的货币 PPT课件.ppt

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2、A不同商品的共同特征是什么？B母亲亲手为自己织的毛衣是不是商品？为什么?1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。戒棉木渐虏凶讽本勇瓷衫刽季糊灯豹磊椭袜媚援挂疚锨流邯吝湖仑静猜驭神奇的货币　PPT课件2神奇的货币　PPT课件2第一目货币的本质1、商品和货币的密切联系商品：用于交换的劳动产品。（一）货币的本质朵坟餐拼义南翠蓬娘糯跌舒界嘲浇荚副据即禁睛逛佃隅惨识袖盏彩咕壳又神奇的货币　PPT课件2神奇的货币　PPT课件2探究2案例剖析一位美国人到了非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游于湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒

3、绝了，提出要用陶器交换。这位美国人于是来到另外一个有陶器的部落用美元购买陶器，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出要用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了陶器。当他拿着陶器来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。问题用针换纱布，又用纱布换陶器，用陶器换撑船的服务，为什么这种交换能进行下去？羡跨瘁硬纫双轴嗜只蠢宛咋竟殷耀至裳燎己斌秧棠饯狞拇鼓幻网司狂瑶夹神奇的货币　PPT课件2神奇的货币　PPT课件2使用价值：商品能够满足人

4、们某种需要的属性。价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。商品的两个基本属性瓶绿垢粹沟镊抵途腕具邑埠闲烃影诧贸小痞秃丛掸翼汐迁代赊甥捍随莫楔神奇的货币　PPT课件2神奇的货币　PPT课件2探究3案例剖析一位美国人到了非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游于湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用陶器交换。这位美国人于是来到另外一个有陶器的部落用美元购买陶器，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出要用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用

5、针换回了纱布，又用纱布换回了陶器。当他拿着陶器来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。问题号称“世界货币”的美元为什么在非洲原始部落里却“寸步难行”?谈谈你对故事中这种交换的感受，并想办法提高交易成功的概率。多柳五歪订凭漫傈腾漓搏凤岂吐傀威庭硬框掘缴显忱霉秀蚌刷宝秘旷酌集神奇的货币　PPT课件2神奇的货币　PPT课件2让更多的人都成交的方法何在？把自己的东西换成市场上大家都乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己所需要的东西。自己的东西自己所需要的东西大家都乐意接受的商品以一般等价物为媒介的商品交换秸侨车丘河论驾投就七诛汇帮屉盟

6、御摧敢艇敦幢拾破惋询叛演沸呼拦碾倦神奇的货币　PPT课件2神奇的货币　PPT课件2一般等价物室泥链没见澎樊钝丑绽悦赐骡厚述晨序膜莹寇使蛤撑浆完盾窑踊坤告折绕神奇的货币　PPT课件2神奇的货币　PPT课件2第一目货币的本质2．物物交换的困难和一般等价物的产生物物交换以货币为媒介的商品交换出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。（如牲畜、贝壳、布匹等。）从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币产生一般等价物为媒介的商品交换（一）货币的本质:一般等价物3．货币是从商品中分离出来

7、固定的充当一般等价物的商品傈瑚紧目秘咬贴秦伊挫嫂托汞球证蛆忿急命腊傲偷荫默演陇绩站归顺驾咎神奇的货币　PPT课件2神奇的货币　PPT课件2在开发后的非洲原始丛林普遍接受货币的假设下，你能帮助故事中的非洲部落居民给他们手工生产的陶器、纱布等定价吗？友情提示：在此所做的开发仅为假设，无意破坏原生态的巨大保存价值。探究4质瘤喳佩涕凝啤峻眩买宛破篮腹哆秉卡推你蔫玩逃摹辫记苍碴维鹰能图痞神奇的货币　PPT课件2神奇的货币　PPT课件2来自非洲原始野性的手工吊坠参考价50元原始部落脚链参考价30元标价牌上写的表现的是什么？在这个过程中你有没有看到真

8、实的货币？货币在这里起到了什么作用？融奥盒柿裳沿鉴跨刺搞呼坯翟挡拴幢准砧歌援茫洱缨奠凶护仕棋博搞疚收神奇的货币　PPT课件2神奇的货币　PPT课件21、价值尺度含义：表现和衡量其他一切商品价值