高山流 水教学教材.docx

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1、19、信箱教学目标：　　1．通过朗读课文，能用自己的话简洁地复述文章内容　　2．感受娃丽关爱他人的美好心灵，做一个有优良品质的小公民　　3．仔细朗读课文，理清思路，培养自己读与复述的能力　　4．掌握新生字的音、形，最后能有感情的朗读课文教学重点：体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质　　教学课时：　1课时　　教学过程：　　一．导入新课　　1．课前导入：同学现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的？（打电话、发短讯、发邮件、写信）在以前人们又是用哪些方式进行联系？（最多的是写信）写信就得用到信箱，信箱的作用是什么？　　那么，今天我们就一起来学习第16课《信箱》，看

2、看这个信箱又引出了怎样的一个故事？　　2、板书：19.信箱　　二.通读全文，概括大意　　1.出示问题：问读课文，然后说出课文主要写了哪些人物？他们之间发生了什么事？　　2.在阅读中，遇到不懂的字或句子，先作记号，然后小组讨论，说出结果　　3.检查阅读结果（回答得好的及时给予表扬）　　三.再仔细朗读，解决问题　　1.朗读阅读提示，之后解决提示中的三个问题：　　a.哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的？　　b.娃丽为什么拿到了和哥哥一模一样的钥匙？　　c.你想对哥什提亚说些什么？　　2．请同学一一回答，找出相关段落，分角色朗读（师做适合的指导朗读）　　从中分析并体会

3、人物的性格特征及思想品格　　四．总结全文，谈感受1　　1．根据板书复述课文　　2．学习了本课你有什么感受？　　3．结合实际：假如是你遇到了类似的事，你会怎么做？　　五．课后作业　　把这个故事讲给你的爷爷、奶奶听。2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵

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