电磁感应导体棒的问题课件.ppt

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1、22《电磁感应中的导轨 类问题》电磁感应中的导轨问题受力情况分析运动情况分析动力学观点动量观点能量观点牛顿定律平衡条件动量定理动量守恒动能定理能量守恒电动式发电式阻尼式v0F一、单棒问题运动特点最终特征a逐渐减小的减速运动静止a逐渐减小的加速运动匀速a逐渐减小的加速运动匀速基本模型I=0(或恒定)I恒定I=0二、含容式单棒问题放电式无外力充电式F运动特点最终特征基本模型v0有外力充电式a逐渐减小的加速运动匀速运动I=0a逐渐减小的减速运动匀速运动I=0匀加速运动匀加速运动I恒定三、无外力双棒问题运动特点最终特征基本

2、模型v012杆1做a渐小的加速运动杆2做a渐小的减速运动v1=v2I=0无外力等距式2v01杆1做a渐小的减速运动杆2做a渐小的加速运动无外力 不等距式a=0I=0L1v1=L2v2四、有外力双棒问题12F运动特点最终特征基本模型有外力 不等距式杆1做a渐小的加速运动杆2做a渐大的加速运动a1≠a2a1、a2恒定I恒定F12杆1做a渐大的加速运动杆2做a渐小的加速运动a1=a2Δv恒定I恒定有外力等距式阻尼式单棒1.电路特点导体棒相当于电源。2.安培力的特点安培力为阻力,并随速度减小而减小。3.加速度特点加速度随速

3、度减小而减小vtOv04.运动特点a减小的减速运动5.最终状态静止6.三个规律(1)能量关系:(2)动量关系:(3)瞬时加速度:7.变化(1)有摩擦(2)磁场方向不沿竖直方向阻尼式单棒练习:AB杆受一冲量作用后以初速度v0=4m/s,沿水平面内的固定轨道运动,经一段时间后而停止。AB的质量为m=5g,导轨宽为L=0.4m,电阻为R=2Ω,其余的电阻不计,磁感强度B=0.5T,棒和导轨间的动摩擦因数为μ=0.4,测得杆从运动到停止的过程中通过导线的电量q=10-2C,求:上述过程中(g取10m/s2)(1)AB杆运动

4、的距离;(2)AB杆运动的时间;(3)当杆速度为2m/s时其 加速度为多大?发电式单棒1.电路特点导体棒相当于电源,当速度为v时,电动势E=Blv2.安培力的特点安培力为阻力,并随速度增大而增大3.加速度特点加速度随速度增大而减小4.运动特点a减小的加速运动tvOvm5.最终特征匀速运动6.两个极值(1)v=0时,有最大加速度:(2)a=0时,有最大速度:发电式单棒7.稳定后的能量转化规律8.起动过程中的三个规律(1)动量关系:(2)能量关系:(3)瞬时加速度:是否成立?发电式单棒问:9.几种变化(3)拉力变化(4

5、)导轨面变化(竖直或倾斜)(1)电路变化(2)磁场方向变化F加沿斜面恒力通过定滑轮挂一重物FFBF若匀加速拉杆则F大小恒定吗?加一开关发电式单棒电容放电式:1.电路特点电容器放电,相当于电源;导体棒受安培力而运动。2.电流的特点电容器放电时,导体棒在安培力作用下开始运动,同时产生阻碍放电的反电动势,导致电流减小,直至电流为零,此时UC=Blv3.运动特点a渐小的加速运动,最终做匀速运动。4.最终特征但此时电容器带电量不为零tvOvm匀速运动电容放电式:5.最大速度vm电容器充电量:vtOvm放电结束时电量:电容器放

6、电电量:对杆应用动量定理:电容放电式:6.达最大速度过程中的两个关系安培力对导体棒的冲量:安培力对导体棒做的功:易错点:认为电容器最终带电量为零电容放电式:7.几种变化(1)导轨不光滑(2)光滑但磁场与导轨不垂直电容无外力充电式1.电路特点导体棒相当于电源;电容器被充电.2.电流的特点3.运动特点a渐小的加速运动,最终做匀速运动。4.最终特征但此时电容器带电量不为零匀速运动v0vOtv导体棒相当于电源;电容器被充电。F安为阻力,当Blv=UC时,I=0,F安=0,棒匀速运动。棒减速,E减小UC渐大,阻碍电流I感渐小

7、有I感电容无外力充电式5.最终速度电容器充电量:最终导体棒的感应电动势等于电容两端电压:对杆应用动量定理:无外力等距双棒1.电路特点棒2相当于电源;棒1受安培力而加速起动,运动后产生反电动势.2.电流特点随着棒2的减速、棒1的加速,两棒的相对速度v2-v1变小,回路中电流也变小。v1=0时:电流最大v2=v1时:电流I=0无外力等距双棒3.两棒的运动情况安培力大小:两棒的相对速度变小,感应电流变小,安培力变小.棒1做加速度变小的加速运动棒2做加速度变小的减速运动v0tv共Ov最终两棒具有共同速度无外力等距双棒4.两

8、个规律(1)动量规律两棒受到安培力大小相等方向相反,系统合外力为零,系统动量守恒.(2)能量转化规律系统机械能的减小量等于内能的增加量.(类似于完全非弹性碰撞)两棒产生焦耳热之比:无外力等距双棒5.几种变化:(1)初速度的提供方式不同(2)磁场方向与导轨不垂直(3)两棒都有初速度vv001122两棒动量守恒吗?(4)两棒位于不同磁场中两棒动量守恒吗?无外力不

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