粤教版通用技术2教案第一章第二节探究结构(二)word版本.doc

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1、粤教版通用技术2教案第一章第二节探究结构(二)第一章结构与设计第二节探究结构（二）内容方法学习目标知识与技能：1．了解结构稳定性、结构强度的涵义，理解应力、内力的涵义与关系，了解连接方式对结构的影响。2．能进行简单的应力计算。3．掌握应用技术试验分析问题的能力，并能书写试验报告。过程与方法：1．通过A形梯的事例，理解结构的稳定性。2．通过两个技术试验，分析影响结构强度和稳定性的主要因素，写出试验报告。情感、态度与价值观：1．通过因结构不稳定而坍塌的广告牌的事例，让学生树立质量管理的观念和对产品安全性负责的社会责任感。2．技术

2、试验的过程可以培养学生善于观察、勇于实践、认真分析的技术品质。展示学习重难点重点：理解结构稳定性、结构强度的涵义，能应用应力的公式进行简单的计算。难点：通过技术试验分析影响结构的强度和稳定性的因素，并写出试验报告。展示知识链接课前器材视频、图片、A形梯、泡沫棒、木棒、竹签、热熔枪、热熔胶、棉线、小刀、砝码、三角尺。学法指导三课五环教学过程教师活动学生活动情景导入1.什么是结构的稳定性？2.结构的稳定性与什么因素有关？3.什么是结构强度？4.应力的公式？5.结构强度与什么因素有关？学生思考、回忆复习上一课内容为本课的技术试验提

3、供理论基础。学习内容三、结构的连接竹签搭建平台试验：（填附表2）教师提供五支竹签、一把热熔枪、一条热熔胶、一段棉线、一把小刀和一个100g砝码。让学生以两人为一组，设计一个可在顶部放置一个100g砝码的结构。要求：结构稳定并且垂直高度越高越好。竹签可折断。制作过程与成品的展示交流分析哪些部分影响了作品的强度和稳定性。学生分组设计、制作并书写试验报告。分析影响作品结构稳定性的因素四、结构和强度和稳定性试验比较学生作品中不同的连接方式的稳定性，并指出对于不同的应用场合应该对应选择不同的连接方式。常见的连接方式：榫接、螺栓连接、胶

4、粘、绳系、焊接、铆接问：“根据各种连接方式的特点不同，应该对应使用在哪些地方的连接上？举例说明。”讨论、分析不同的连接方式对稳定性的影响。学习小结影响结构稳定性和强度的因素有哪些？学生归纳小结复习全节内容学习反思应该注意的是在课堂中教师必须把握好试验时间和节奏，保证在限定的课时中完成教学目标。通过这样的尝试，有效地保障了课堂教学目标的达成。