物理高考考前辅导资料

《物理高考考前辅导资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、物理高考考前辅导资料一、仔细审题“题易大家易，但我不大意；题难大家难，但我不畏难。”解题都是从审题开始的。审题过程是提取信息、分析和处理信息的过程，容易出现的问题有两种，一种是看不懂题，另一种是看错题。两者相比较，后者的危害性更大，看不懂题当然就无法去解答它，但不做这题倒可以省下时间去做其他题，而看错了题，还要动手去做，不但做不对，还占用了考场上宝贵的时间，看错题表面上看是“粗心、马虎”，实质上还是审题能力不高的表现。审题能力是一种综合能力，它不但包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，而且包含严肃认真细致的态度等非智力因素，因此，提高审题能力

2、不仅是应试的需要，也是素质教育的重要组成部分，目前高考强调要增加应用性试题，这类联系实际的试题往往阅读量较大，对审题能力的要求更高。审题：1、认真细致，全面寻找信息审题时应认真仔细，对题目文字和插图的一些关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题述文字中获得，还应从题目附图中查找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。审题时要克服只关注那些给出具体数据的条件，而忽视叙述性语言的倾向。那些叙述性语言中有些恰恰就是“关键词语”。2、咬文嚼字，把握关键信息所谓“咬文嚼字”，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅

3、清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的关键词语，如“变化量”与“变化率”，“增加了多少”与“增加到多少”，表现极端情况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，应特别注意，最好在审题时作上记号。3、深入推敲，挖掘隐含信息反复读题审题，既综合全局，又反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程。4、分清层次，排除干扰信息干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起，若不及时识别它们，就容易受骗上当误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行。5、求异思维，判断多解

4、信息初末状态不明确，带来结果的多解；矢量方向不明确，带来结果的多解；物理现象多种可能性，带来结果的多解；制约条件不确定，带来结果的多解。审题细节：（1）是否考虑重力？在涉及电磁场的问题中常常会遇到带电微粒是否考虑重力的问题。一般带电粒子如电子、质子、α粒子等具体说明的微观粒子不需要考虑重力；质量较大的如带电油滴、带电小球等要考虑重力；有些说法含糊的题目要判断有无重力，如带电微粒在水平放置的带电平行板间静止，则重力平衡电场力；要特别当心那些本该有重力的物体计算时忽略重力，这在题目中一定是有说明的，要看清楚重力不计，不表明动能不计。（2）选择题中

5、选错误的还是正确的？（3）矢量还是标量？第4页共4页求该物体的加速度？求最终的速度？求受到的安培力？求力时还要注意：根据牛顿第三定律得。（4）求功必须指明是正功还是负功？求摩擦力的功？（5）分清轨道半径、地球半径、离地的高度例：吴健雄星是一颗直径约为32km的小行星，如果小行星的密度与地球相同，则该小行星的第一宇宙速度约为＿＿＿＿m/s.（已知地球半径R＝6400km）答案：20审题注意事项：1、不能凭主观想象不能凭主观想象，必须看清、明确题意；不能误认为就是已做过的那题；只有明确了物理现象（模型）才能用对应的物理规律。2、看清横坐标、纵坐标

6、的物理意义看清横坐标、纵坐标的物理意义，特别是单位前的倍率；如是实验题还必须注意，所画的图要充分利用表格，即所画的图要占据整个表格。3、记住常用物理恒量与物理常数4、记住常用单位换算关系二、解答计算题的方法和注意点（一）计算题的说明解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．（二）物理解题规范要求（1）物理解题表述的总原则说理要充分，层次要清楚、逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁．物理考卷表述详略原则是物理方面要详，数学方面要略．题解要有必要的文字说明，不能只有几个

7、干巴巴的式子．书写方面，字要写清楚，能单独辨认．题解要像“诗”一样分行写出，方程要单列一行．题解最忌像“散文”一样连着写下来，把方程、答案淹没在文字之中．（2）什么是“必要的文字说明”①对非题设字母、符号的说明。如“设……”、“令……”等熟知的说法或“各量如图中所示”(在示意图上标出各量)。为便于分析，要画出原理分析图和物理过程示意图（如受力分析图、运动示意图、等效电路图、光路图等）。②对于物理关系的说明和判断．如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，“在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大”，“在弹簧为原长时物体的速度有极大值”。③说明方程的研

8、究对象或者所描述的过程．如“对物体A”、“对A、B组成的系统”、“从A→B”、“在t时刻”等简单明了的说法。即说明某个方程是关于“谁”的，是关于“哪个过程”的．阅卷