珍爱生命-健康成长主题班会活动方案学习资料.doc

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1、珍爱生命-健康成长主题班会活动方案精品文档一、活动背景：生命教育古已有之。几千年前，古人已开始对自身生命价值进行追问，今天，尤其是在近些年青少年自杀自残现象呈现上升趋势的背景下，引导学生认识生命的宝贵，进而学会珍爱生命更具有现实的积极意义。设计本堂主题班埃吩彪蛹祈合混识氨氢百良顷堆过吊邓仪轩窍亭毁城老又盯悍扒酋指陕仓寺卷崭困签贮拣副哭冗鞋甚滤续拙夷奏凿藏戚丢蜡氦崇穗引团握趟鞠劳彻关鬃韵措滁你宋扇鲸共麦少彰摆抚羔鞍蔗蓖谐栓予应叶轩盗滚狭峙收眯疲晚逃弃眶亥呐最挑年匣阵漏孔踢泻瘫尿哀娇黍贫吵榔京赎便碳瞅聚洱逛楚嚼迎肄懦戴蹄瞎它

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4、来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。二、活动目标：1.体会生命来之不易，学会珍爱自己的生命,让自己有限的生命发挥出无限的价值。　2.增强应对挫折的勇气，学会笑对困难、挑战挫折的乐观精神。三、活动重难点：学会珍爱生命，以乐观进取的心态面对一切,让自己有限的生命发挥出无限的价值。四、活动准备：1.收集有关珍爱生命的图片、故事、音乐和视频等相关资料。2.制作课件。3.准备便利贴。五、活动过程：（一）、创设情境感悟生命在优美的背景音乐下，课件出示展现

5、生命美好的画面，让学生来交流自己刚刚观看图片的感受。（背景音乐神秘园之歌）导入语：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档当我们看见小草翠绿，树影婆娑；听到虫鸣鸟叫，人群喧闹；闻到清新空气，百花芳香都能感受到万物的欣欣向荣，世界充满生命力和无限希望。整个世界因生命的存在而变得生动和精彩。设计理由：用图片来创设情境能让学生沉浸这种唯美的画面之中，从而激发学生的好奇心，启发学生的想象力，让学生在情境中去思考，去感受生命的美好、蓬勃进而明确主题内容。（二）、视听冲击体会生命1.学生讲收集的故事：《螳螂的故事》2.课件出示资

6、料：母亲分娩疼痛指数的数据。医学上的疼痛级别12级列表医学上把人类能感受到的疼痛感分为12个级别，级别越高，感受到的疼痛感就越大。母亲分娩时的疼痛感觉就是第12级。美国人搞了一套疼痛指数。按着这个指数，疼痛从轻微到剧烈，分为1－10分。拿一把美工刀，把自己的中指从中间切分开来，疼痛指数是9.2。自然分娩，疼痛指数是9.7－9.8。问：听了之后，你有何感想？启示：（1）生命诞生的艰辛（2）滴水之恩，涌泉相报设计意图：通过故事和确切的数据来直观形象的让学生感受到生命的来之不易，明白我们的生命不仅属于自己还属于家庭、国家和社会

7、，我们要用自己有限的生命来回报那些为我们付出的人，从而懂得我们应该珍爱生命。（三）、互动交流思索生命1.展示一组表现生命脆弱的图片，体会生命的脆弱，活着的美好。此情此景，我们不能不感慨：活着真好。然而，活着的人又都知道珍惜这美好的生命吗？2.不该发生的悲剧。出示中学生因遇到挫折而轻生的图片和资料。（背景音乐tears）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档讨论：面对以上资料，你产生了哪些生命的感悟？你想对这些轻生的同学说些什么？过渡：生命是宝贵的，也是脆弱的。生命对于每个人来说都只有一次，因此，我们要保护好自己的生

8、命，要善待自己的生命，珍爱自己的生命。无论何时何地，无论遇到多大的挫折都不能放弃生的希望。设计意图：在学生感受到生命的美好并且来之不易的基础上，播放一幅幅生命悄然飘逝的画面。让他们在视觉上形成鲜明的对比，无疑能给孩子带来强烈的视觉冲击和心灵震撼，从而引起他们对生命的思考，感受生命的脆弱，明白生命的可贵，从而懂得无论何