班主任专业能力大赛情景答辩比赛用题 课件.ppt

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1、横岗街道2014年班主任专业能力大赛2014年5月20-21日第一环节：教育故事叙述横岗街道2014年班主任专业能力大赛第二环节：班会课（班集体活动）设计横岗街道2014年班主任专业能力大赛第三环节：情景答辩横岗街道2014年班主任专业能力大赛情景答辩分析案例选择1号案例2号案例3号案例4号案例5号案例6号案例7号案例8号案例9号案例10号案例11号案例12号案例13号案例14号案例15号案例16号案例17号案例18号案例19号案例20号案例21号案例22号案例23号案例24号案例25号案例26号案例27号案例28号案例横岗街道2014年班主任专业能力大赛一名六年级的

2、学生，其貌不扬，寡言少语，学业成绩平平，班级活动对她而言可有可无。老师和同学们很少有人去注意她。面对这样的孩子，这样的情况，班主任应该怎样做才能让她融入班集体这个大家庭呢？情景答辩分析案例1横岗街道2014年班主任专业能力大赛欣欣，男，9岁，小学三年级学生，既聪明又活泼。其父大专程度，一般干部。其母中专程度，银行职员。因父母忙于上班，他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。欣欣既是独苗，又是长孙，自幼被爷爷奶奶视为掌上明珠，成为家中的“小皇帝”，种种要求都能如愿以偿。久而久之，便形成倔强的个性。在学校里，他“目中无人”，喜欢在同学面前耍威风，出风头；脾气暴躁，情绪不稳定，

3、易冲动，与同学关系不好，与老师关系紧张；自制力差，意志力薄弱，遇到挫折就大发雷霆，经常赌气。请你分析一下以上情况该如何处理。情景答辩分析案例2横岗街道2014年班主任专业能力大赛何小刚是某校五年级的学生，在四年级时，他是个品学兼优的学生。上五年级后，小刚的父母亲因忙于做生意而经常难以顾及小林的学习和生活。渐渐的，小林迷上了网络游戏，经常上网吧玩游戏，有时彻夜不归。为了弄钱上网吧，有一次他甚至偷了同学的钱。家长和老师分别多次对他进行教育，但收效不大。问题：请运用学校、家庭和社会三结合的教育理论，结合你本人的实践经验，帮助该班主任老师，如何对小林开展行之有效的教育。情景答

4、辩分析案例3横岗街道2014年班主任专业能力大赛刚毕业的年轻教师小李，任三年级某班班主任兼数学课教师。学年结束时，在某男生的评语栏中写有这样一段评语：“该生自入校以来从不严格要求自己，上课不遵守纪律，课后打骂同学，作业不认真，学习成绩不好。虽然体育有短跑特长，却让本班同学替跑。不尊重班主任，目无班级组织，喜欢自己组织活动与其他班级比赛等等。望家长严加管教。”请问：（1）该班主任写的操行评语有什么问题？根据有关理论加以分析说明。（2）请你帮帮小李对改改这份评语。情景答辩分析案例4横岗街道2014年班主任专业能力大赛一年级的小敏有许多坏毛病：说谎、不完成作业、上课无法集中

5、精神。现正教拼音，她的成绩是全班倒数第二。可是家长一点不着急，、班主任李老师多次打电话跟家长沟通，家长要么敷衍，要么很不耐烦。于是有一次李老师忍不住在电话里对家长说：“小敏是你们的，我当她班主任是暂时的，你们不着急，我也管不了她了。”这时小敏父亲发话了：“我孩子是交了学费的！你们老师不管谁管？”请想一想：这位班主任在与小敏家长沟通过程中，有哪些地方是需要反省的？情景答辩分析案例5横岗街道2014年班主任专业能力大赛现在许多家长反映当代孩子越来越难教，许多孩子甚至很不听话。于是家长就对孩子说：“你这孩子总不听话，再这样，我就……”接下来就是一连串的惩罚措施，可效果并不理

6、想。请试分析如何指导家庭教育。情景答辩分析案例6横岗街道2014年班主任专业能力大赛有一天在去教室的路上，我听到一个学生说班里经常丢东西，几乎每周都有同学丢钱或文具，他这已经是第二次丢失了，我意识到了问题的严重，就和这个学生到了教室。教室里的同学们正在叽叽喳喳地议论着。见我去了，同学们纷纷要求我查出是哪个同学在偷东西，班里已经是多次丢失东西了。遇到这样的情况你该如何处理？情景答辩分析案例7横岗街道2014年班主任专业能力大赛在以人为本的教育背景下，教师放下了教鞭，抛弃了以损伤学生身心健康为代价的严厉处罚方式，但确也不少学生“不听管教”“为所欲为”。面对那些调皮好动，学

7、习态度不良，学习习惯较差的学生屡屡违反规章制度，你采取了哪些做法，使班级制度得到有效的落实？情景答辩分析案例8横岗街道2014年班主任专业能力大赛四年级的小平，她才刚满10岁，学习成绩一般，有点顽皮，爱吹牛。那天，小平同学私自拿了父母的钱，中午放学后，在路边小卖部买吃的，恰好被妈妈逮个正着。妈妈骂了孩子，当时话有点过急，骂得有点凶，而且还出手打了她，孩子赌气，就离家出走了。请问如果你是这位班主任，你会怎么处理呢？情景答辩分析案例9横岗街道2014年班主任专业能力大赛你们班的一个女孩给你写了一封信，告诉你她喜欢上了班里的一个男生，一天到晚满脑子都是和他