爸爸的花儿落了_课件.ppt

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1、爸爸的花儿落了人教版七年级上课堂环节作者简介解读字词整体感知阅读评价合作探究课堂小结课后作业《爸爸的花儿落了》林海音作者简介作者简介解读字词整体感知阅读评价合作探究课堂小结课后作业林海音（1918--2001）原名林含音，小名英子，台湾女作家。一共出版了18本书，散文集《窗》，散文小说集《冬青树》，短篇小说集《城南旧事》，长篇小说《春风》、《晓云》等。这篇课文就选自《城南旧事》。《爸爸的花儿落了》林海音解读字词作者简介解读字词整体感知阅读评价合作探究课堂小结课后作业衣襟:骊歌:廊檐:掸子:花圃:皱眉:窘迫:玉

2、簪花:挪窝儿:蒲公英:jīnlínuózānPǔDǎnpúyánJiongzhou《爸爸的花儿落了》林海音作者简介解读字词整体感知阅读评价合作探究课堂小结课后作业《爸爸的花儿落了》林海音（1）怎样划分文章的层次？后——爸爸的花儿落了，自己长大了时——毕业长大爸爸要她闯练、做事整体感知钟声响爸爸不能料理花爸爸爱花情景忆前想想忆夹竹桃赖床受罚忆病床叮嘱《爸爸的花儿落了》林海音（2）你是如何理解标题的?此文双线并行，文章是以“花”为线索贯穿小说始末;另一条是毕业典礼两线交相辉映，交错而不乱，层次井然，文章插叙爸爸的

3、事，使文章波澜起伏，跌宕有致。《爸爸的花儿落了》林海音（3）英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸不爱自己的女儿？不是的，爸爸要求严格，希望我从小就养成好习惯，他表面的严厉中又有无限的爱，关心我的冷暖和苦乐。爸爸的爱让我意识到不能懒惰，要处处严格要求自己。阅读评价作者简介解读字词整体感知阅读评价合作探究课堂小结课后作业《爸爸的花儿落了》林海音（1）爸爸是一个怎样的人？爸爸表面上是很严厉，但实际上却充满着爱心。他时时盼望着自己长大，鼓励女儿要坚强：无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。他很重感情，听到弟

4、弟被日本人害死的消息后，便急得吐血。他也特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。《爸爸的花儿落了》林海音（2）分析下面三句话，爸爸对英子有什么影响？（1）“英子不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”（2）“没有爸爸，你要自己管好自己，并且管弟弟和妹妹，你已经张大了”（3）“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮助你妈妈。你最大”体现父亲教育女儿勇敢面对生活中的挫折，勇敢担起家庭重任，而每一次的“磨练”，都给女儿提供一些战胜困难的经验，也多一分生活的经验，让女儿真正成熟起来。《爸爸的花儿落了

5、》林海音（3）从哪里看出“我”真正的长大了？英子学习用功成绩优秀，毕业典礼代表发言；听到父亲去世的消息变的从容而镇定，不怕困难，敢闯敢练，敢于承担家庭责任。作者简介解读字词整体感知阅读评价合作探究课堂小结课后作业《爸爸的花儿落了》林海音学完这篇课文，受到了什么启示？合作探究爸爸对孩子严格要求，殷切的期望深沉的爱，也说明了孩子只有经过严格的教育磨练，才能真正的成熟起来。作者简介解读字词整体感知阅读评价合作探究课堂小结课后作业《爸爸的花儿落了》林海音《爸爸的花儿落了》，采用插叙的手法，文题新颖，富含深意，衣襟上的

6、夹竹桃引起了“我”对爸爸的回忆中有快乐，也有感伤，有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意，在这突如其来的打击中，我突然发现自己已不再是小孩子了，“我”已经长大了。课堂小结课后作业作者简介解读字词整体感知阅读评价合作探究课堂小结课后作业《爸爸的花儿落了》林海音1.长大是我们的期盼，从那件事感觉你真的长大了？请以“我真的长大了”写一篇小短文。2.预习下节课文。《爸爸的花儿落了》林海音20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。后英子一家迁

7、居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。