主题班会：我心目中的班集体.ppt

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1、第二课创建新集体学一学：心灵导航本课重点：１．集体２．优秀班集体的必备条件哪幅图片最能令你联想起集体这个概念132什么是集体？集体：是一个有组织的群体。（重点）特征：有：共同的奋斗目标一定的组织机构有规章制度和纪律约束正确的舆论及成员之间的相互协作谈谈你对新集体的期望优秀班集体的必备条件：学风严谨同学关系和谐班风积极向上师生关系融洽创建新集体共同的目标，前进的动力各尽其能，发挥所长，奉献集体（独特性）团结协作，互助前行团结就是力量希望同学们在新集体中，不断地充实自己、提高自己、完善自己，在新集体中不断地成长与进步，为创建优秀班集体贡

2、献自己的力量。提出问题：1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？故事：老鼠偷油有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题

3、，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里

4、还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。【思考】你从这样故事中感受到什么？一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。阅读与感悟《野雁的感觉》《野雁的感觉》野雁每年要飞行好几万英里，光是一天内就可以飞越好几百英里的距离，真是人世间的一大奇观，而牠们就靠随时不断的

5、互相鼓舞来达到目的地。野雁的叫声不但热情十足，而且足以给人精神鼓舞…..。飞行在后的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度,继续前进…。当每一只雁鸟展翅拍打时，造成其它的雁鸟立刻跟进，整个鸟群抬升。借着Ｖ字队形，整个雁群比每只雁鸟单飞时，至少增加了七十一个百分比的飞行距离。当一只野雁脱队时，他立刻感到独自飞行时迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队中，继续利用前一只鸟所造成的浮力。当有一只雁生病或受伤时，其它两只会由队伍飞下来协助保护牠,直到牠康复或死亡为止…，然后牠们自己组成队伍开始飞行,努力去追赶上原来的雁群…。下个秋天，当你

6、见到雁群为过冬而朝南方，沿途以Ｖ字队形飞行时，您也许已想到某种科学家论点已经可以说明牠们为什么如此飞。1你的心情会怎样的？你会怎么做？2回到雁队，你认为情况是怎样的？3好的雁队是怎样的？分工，合作4假如追不上，你的情况会是怎样?角色体验假如你是一只掉队的大雁二、为什么要班集体是我们成长的园地？（班集体有什么作用？）1、班级可以满足我们的心理需要。2、班级可以使我们获得知识、增长能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操等。3、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响。一、单项选择题1、一滴水，只有放进大海，才永远不会干枯；一个人只有融进集体

7、，才能充分展现他的才华和生命的价值。所谓集体是指（）A、任意组成的一个团体B、许多人合起来的有组织的整体C、一个班级D、一个小组梭子鱼、虾和天鹅一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。说一说刚才的寓意给了你什么启示？共同的目标，团结协作，互助前行“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句

8、话说明了什么？强大的集体需要有共同目标?１、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话说明（）A、团结就是力量，在一个集体中，需要有共同目标B、群众的力量是无穷的C、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性D、让个性在集体