宾语从句讲解ppt知识分享.ppt

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1、宾语从句八年级英语教研组请同学们来看下面这几个句子:Ilikeswimming.宾语Hehasapen.宾语Mysisterwantstobeateacher.宾语Ithinkheisright.宾语宾语从句是主从复合句的一种。主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的。主句是复合句的主体,从句仅仅是主句的一个成分,它从属于主句,不能独立。从句在全句中充当什么成分,就叫什么从句。宾语从句当中的从句在全句中作宾语。一.宾语从句的连接词1.由从属连词that引导的宾语从句:that在句中无词汇意义,在从句中不能充当成分,在口语中往往省略。例如

2、:Hesaid(that)hewantedtostayathome.Shedoesn'tknow(that)sheisseriouslyill.Iamsure(that)hewillsucceed.2.if/whether引导宾语从句。意为是否,仅起连接作用,if/whether在从句中不作任何成分。Couldyoutellmeif/whetherit'spolitetospeakloudlyatthetable?Idon'tknowif/whetheryouareright.Idon'tknowwhetheryouarerightornot.3

3、.由连接代词Who,whom,whose,which,what和连接副词where,how,why,when引导的宾语从句,这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如:Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfor?Heaskedwhosehandwritingwasthebest.CanyoutellmewheretheNo.3busstopis?Idon'tknowwhythetrainislate.考点归纳(1)——宾语从句的连接词1.that只起连接作用,在句子中不做句子成分,在口语中常被省略2.If和w

4、hether起连接作用,不做句子成分。(注意:与不定式连用;做介词的宾语;与ornot连用——用whether。)3.疑问词who、what、when、where、whom、whose、why、how、which在句子中既起连接作用,又做句子成分。二.宾语从句的语序宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如:Ihear(that)physicsisn'teasy.Ithink(that)youwilllikethisschoolsoon.CanyoutellmehowIcangettothezoo?Pleasetellmewhenwe'llhaveth

5、emeeting.考点归纳(2)——宾语从句的语序宾语从句的语序是陈述句(即主语+谓语)的顺序。选一选:(1)Canyoutellme____?(A.whomdowehavetoseeB.whomwehavetosee)(2)Theteacheraskedthestudents____.(A.whattheyweredoingB.whatweretheydoing)(3)Shewantstoknow____.(A.wheredoesheliveB.Wherehelives)(4)Herfatherasked_____.(A.whothetalle

6、stisB.whoisthetallest)(5)Doyouknow____?(A.whatisonthedeskB.whatonthedeskis)参考答案:BABBA三.宾语从句的时态1.如果主句的时态是一般现在时,宾语从句该用什么时态就用什么时态。即,从句可用所需的任何时态。如:Idon’tthink(that)youareright.Pleasetelluswhereheis.CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation?HesaysMaryisplayingwiththecat.HesaysMary

7、oftenplayswiththecat.HesaysMarywillplaywiththecat.Ithinkheleftyesterdaymorning.2.如果主句的时态是一般过去时,宾语从句只能用相应的过去时态(一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时)。例如:Heaskedwhattimeitwas.Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.HeaskedifyouhadwrittentoPeter.HesaidthathewouldgobacktotheU.S.soon.Hesaid,

8、“Maryisplayingwiththecat.”→HesaidMarywasplayingwiththecat.Hesaid,“he

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