四堡雕版讲课教案.ppt

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1、现代文阅读讲评《四堡雕版》文本导读1、作者在本文中写了什么，请同学们进行概括。写了四堡雕版在现代化的发展下已经走向没落甚至消逝，表达了作者对传统文明消逝的惋惜和忧患之情。2、作者是怎么来写的？文中主要采用了对比的手法，把当年承担文明传播的建阳和如今凋敝的四堡进行对比。②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州和临汾，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，惟有这“天高皇帝远”的建阳依然故我。从遥不可及的中古一直走到近代。我喜欢建安图书的民间感。它自始就服务于平民大众，也就将先民们

2、的阅读兴趣与审美融人坊间。明代以来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，刻意地追求经典，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史，农家应用的医书、药书、占卜、以及专供孩童启蒙的读物，都是建安版常年热销的图书。今天看来，这种由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格了。概括这段文字主要写了什么内容？总体概括了建安印刷的民间感和平民性的特点，突出了它独特的纯朴审美品格。12. 简析第②段在文中的作用。（4分）②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担

3、着那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州和临汾，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，惟有这“天高皇帝远”的建阳依然故我。从遥不可及的中古一直走到近代。我喜欢建安图书的民间感。它自始就服务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美融人坊间。明代以来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，刻意地追求经典，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史，农家应用的医书、药书、占卜、以及专供孩童启蒙的读物，都是建安版常年热销的图书。今天看来，这种由民间印坊养育出来的纯朴的

4、气质便是建安版特有的审美品格了。（1）在内容上，总体概括了建安印刷的民间感和平民性的特点，突出了它独特的纯朴审美品格；（2）在结构上，与下文写建安文化的没落与消逝做对比，突出作者的惋惜之情。为什么四堡会变成如今的模样？（划出文中的内容）特别是电视屏幕上闪现着各种华屋和豪宅的时候，人们会巴望着逃脱出去，切盼现代化早日来到，把它们作为垃圾处理掉。知道今天，无孔不入的古董贩子还在闽北和闽西各地进村入乡、走街串巷去搜罗古书古版。四堡人穷，自然就那它们换钱。西方的石印与铅印技术相继传入，四堡的雕版便走向衰落。受制于经费的拮据，在这些文化

5、沃土上，到处是古董贩子，反倒很少看到专家的身影。四堡现有的书坊不会坚持太久，残剩在民间的古版又会很快灭绝。14. 请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。（6分）（1）人们对现代化的渴望，企图抛弃传统文化；（2）四堡人穷，拿文明来换钱，轻视自己的传统文化；（3）西方石印与铅印技术的相继传入，对四堡雕版的冲击；（4）受制于经费的拮据，很少有专家来研究继承；（5）四堡的书房没落，使民间的古版无处寄存。13. 赏析文中画线句子的表现手法与表达效果.（4分）（1）心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。（2分）运用比喻手法。作者原本

6、认为四堡雕版印刷传统文化本应该被继承和弘扬，但在现实中理想破灭了，表达了作者对文明消逝的失望。（2）历史走得太远了，连背影都看不到。（2分）运用比拟手法。写出了传统文化消逝的无影无踪的情形，表达了作者对文化消逝的惋惜。15. 文中五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。（6分）（1）对四堡逐渐变质乃至消逝的惋惜失望之情；（2）就四堡文明消逝的原因发问引起读者思考，加强语气；（3）表达对文明即将消逝的忧患，渴望挽救传统文明。17．从文中看，“人不同”包含哪些内容？请用简洁语言加以概括。（6分）健康状况好坏的悬殊；物

7、质条件优劣的差异；思想观念新旧的变化。【评分建议】每点2分，计6分。必须答出“好坏”“优劣”“新旧”等内容，仅回答“健康状况”“物质条件”“思想观念”等得一半分。18．文章第④段在写法上有什么特点？请结合相关内容简要分析。（6分）多角度正反对比，并以“一根筋”老汉为例，形象地诠释“岁岁年年人不同”的深刻含义，阐明世变时移人不同的必然性。【评分建议】写法特点4分，每点2分；分析2分，每点1分；计6分。19．请简要概括文章第⑤段的论述层次。（6分）首先指出“人不同”受诸多因素影响，求“不同”不易；接着从历史和现实角度例证要有所“不

8、同”须有开拓前进的勇气；最后点明全文主旨：时代呼唤新眼光、新观念的猛士。【评分建议】每层2分，计6分。