吾腰千钱教学教材.ppt

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1、吾腰千钱柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族河东（现在山西芮城、运城一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。他一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》、《江雪》、《渔翁》。柳宗元还写了不少寓言故事，寓言多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现象。推陈出新，造意奇特，善用各种动物拟人化的艺术形象寄寓哲理或表达政见

2、《黔之驴》、《永某氏之鼠》等，也已成古代寓言名篇。“黔驴技穷”，已成成语，几乎尽人皆知。有的寓言篇幅虽短，但也同他的山水记一样，被千古传诵。氓咸湘济皆侣汝吾怠愚溺不应méngxiánxiāngjìjiēlǚrǔwúdàiyúnìyìng有顷qǐng1.氓：普通百姓2.咸：都3.善：擅长4.暴：水上涨5.甚：非常，指程度6.绝：横渡7.济：度8.寻常：平常9.侣：同伴10.汝：你11.何为：为什么小组合作学习12.腰：腰上带着13.是以：因此，所以14.去：扔掉15.有顷：过了一会16.益怠：益，更加怠，疲惫

3、17.愚：糊涂，愚蠢18.蔽：死心眼19.且：将要20.货：钱21.遂：于是，就22.溺：淹死自学古文1、默读课文，借助注释，结合译文，理解课文内容。不懂的地方，画出来，待会与同桌讨论。2、用自己的话讲一讲这个故事。感受人物特点1、描写人物的方法有哪些呢？2、本文在描写落水者时，用了哪些描写方法？3、用~~~画出落水者的语言和动作。语言描写：“吾腰千钱，重，是以后。译文：我腰上缠着千文钱，太重了，所以落后了。动作描写不应，摇其首。译文：他没有回答，只是摇了摇头又摇其首。遂溺(nì)死。译文：他还是摇了摇

4、头讨论：1、他两次摇头，分别代表什么？2、你觉得落水者是个怎样的人？用——画出同伴的语言和动作。语言：汝(rǔ)善游最也，今何后为？译文：平时你的水性最好，今天为什么落在后边？何不去之？译文：那为什么还不扔掉它呢？”汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？译文：你真是愚蠢到了极点，愚昧到了极点，人马上都要淹死了，还要钱干什么？动作：立岸上呼且号曰译文：已经上岸的人向他呼喊讨论：1、同伴在劝说落水者时，心情是怎样的？2、你认为同伴是个什么样的人？3、本文的主要人物是落水者，那为什么要写他的同伴呢？指导朗读体

5、会同伴的心情，再次朗读当落水者拼命划水，却游得很慢时，同伴心中是多么疑惑，奇怪，这时同伴说：“————————————————”当他喘着粗气说因腰有千钱而落后时，同伴心中是多么焦急，这时同伴说：“————————————————”当他还在水里挣扎时，已经上岸的同伴，心中更是心急如焚，同伴忍不住责备他说：“—————————————————”分角色朗读有请三位同学，分别扮演：落水者、同伴，另外一位读叙述部分。看图想象1、落水者的心理活动是怎样的？2、如果你是落水者，你会怎么做？3、小组讨论：我们身边有这

6、样的人吗？我们该如何看待金钱？严监生，字致和，是个胆小有钱的人。对自己十分吝啬。严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气。几个侄儿和家人，都来讧乱着问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，严监生却只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。仿写钱能买到钟表，但是买不到时间；钱能买到药品，但是买不到健康；钱能买到书籍，但

7、是买不到知识；钱能买到礼品，但是买不到朋友；钱能买到……，但是买不到……；阅读新尝试你想对落水者说些什么呢？小练笔