县供销社两学一做学习教育工作总结

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1、县供销社两学一做学习教育工作总结县供销社两学一做学习教育工作总结县供销社两学一做学习教育工作总结县供销社两学一做学习教育工作总结我社对今年以来开展”两学一做”学习教育活动情况进行了认真总结,现汇报如下:一、高度重视,精心安排部署(一)强化组织领导。为确保学习教育活动扎实开展并取得实效,成立了以社党委书记、主任**为组长,社班子成员**、**、**为副组长,机关各股室负责人为成员的两学一做学习教育活动领导小组,下设领导小组办公室在社党务办公室,由**兼任办公室主任,负责日常工作。领导小组定期召开学习教育活动

2、推进会,研究和安排学习教育工作,确保学习取得实在成效,以学习促进工作,以学习提高素质。(二)制定实施方案。结合供销社实际情况,制定并印发了《关于在全社党员中开展”学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》,并将学习教育对象扩展至社机关全体干部职工、各基层社负责人。确保了活动开展有章可循,有条不紊。(三)抓好动员部署。在2016年4月27日县委”两学一做”学习教育工作座谈会暨县委中心组学习(扩大)会后,我社党委高度重视,庚即于4月28日组织班子成员、全体党员、社机关全体干部职工、基层社主任对”两

3、学一做”学习教育活动进行全面动员和部署落实,明确了活动内容、对学习教育活动明确提出了三个方面的要求:一要坚持抓在日常、严在经常,二要坚持融入中心、服务发展,三要坚持严明纪律、狠抓整改。印制了”两学一做”学习清单和一系列学习资料,征订《习近平总书记系列重要讲话读本》(2016年版)一并发放到每名在职党员手中学习,要求作好系列学习记录。(四)营造浓厚氛围。利用内机关院LED电子显示屏,全天滚动播放”两学一做”宣传标语30余条,利用社微信群每天发一个方面的学习内容,制作供销社”两学一做”学习教育宣传专栏1个,办

4、理黑板报三期,制作与”两学一做”相关的展板4张,对”为什么要开展’两学一做’”、”学习教育对象”、”组织机构”、”学党章党规”、”学系列讲话”、”做合格党员”、”主要措施”、”动态信息”等进行了公示,及时更新学习教育工作动态,为”两学一做”学习教育活动开展营造了浓厚氛围。二、不折不扣,做好规定动作(一)开展主题活动1、开展”重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动。组织全体党员重温入党志愿和入党誓词,对照入党志愿谈理想、谈信念,对照入党誓词找标准、找差距。同时联系自身工作实际和成长经历,围绕”入党为什么、

5、在党干什么、给党留什么”,重述个人入党志愿、重述自己的入党历程,以当初入党时的真诚和激情坚定理想信念,增进对党的感情。2、开展”学习身边典型,聚力脱贫攻坚”主题活动。组织全体党员深入学习宣传许大勇、**同志的先进事迹,促使广大党员干部群众受教育、提素质、转作风、求实效,努力为脱贫奔小康做出更大贡献。4、开展与联系村支部共庆”七一”活动。**县供销社机关支部部分党员来到****村党支部与**村的党员共庆”七一”活动。一是两个支部党员共同聆听了一堂”两学一做”专题党课,进一步提高每位党员的政治修养;二是重温了

6、入党誓词,通过重温入党誓词,鼓舞党员的斗志,激励广大共产党员牢记党的光辉历史,发挥党的优良传统,增强打赢脱贫攻坚的战的信心和决心。通过共庆活动的开展,我们对联系支部的基本情况、存在的问题都有了进一步的了解,为下一步扎实开展好联系党支部的学习教育打下坚实的基础。5、开展”慰问贫困群众助力脱贫攻坚”主题支部活动。一是社班子员带队,到联系村**镇**村开展”慰问贫困群众助力脱贫攻坚”主题活动,发放价值1.3万元的鸡苗,落实扶贫帮扶措施20余条。二是送温暖入户,组织全社干部职工深入**村,开展”送温暖”走访慰问活

7、动,给他们送去价值5000元的棉被、米、油,帮助困难群众渡过难关,把党和组织的温暖送到困难群众手中。6、开展《党章》知识竞赛活动。组织全体在职党员开展《党章》知识竞赛活动,党员同志们通过对照新党章,深入细致地研读原文,仔细做答试题,对其中容易混淆的题目,反复推敲、加深印象,进一步加深了对党的性质、理想目标、指导思想、基本要求、党员义务权益的理解,接受了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育,更加坚定了大家的理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。(二)专题学习讨论一是组织全体党员干部全文学习了新《党章》,

8、系统学习了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习总书记系列重要讲话2016版》、《党委会工作方法》等系列资料。二是先后4次组织全体党员围绕”坚定理想信念、明确政治方向”、学习党史、党章、廉洁自律准则、纪律处分条例等党规、学习”习总书记治国理政新理念新思想新战略及习总书记关于指导四川工作的重要讲话和指示精神”、”不忘初心,继续前进”、”做合格党员,当干事先锋”开展专题讨论,并撰写书面发言材料20余篇。通过专

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