高考英语作 文万能模板讲解材料.doc

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1、一、书信写作模板开头部分:Hownicetohearfromyouagain.Letmetellyousomethingabouttheactivity.I’mgladtohavereceivedyourletterofApr.9th.I’mpleasedtohearthatyou’recomingtoChinaforavisit.I’mwritingtothankyouforyourhelpduringmystayinAmerica.结尾部分:Withbestwishes.I’mlookingforwardtoyourreply.I’dappreciat

2、eitifyoucouldreplyearlier.二、口头通知常见写作模板呼语及开场白部分:Ladiesandgentlemen,MayIhaveyourattention,please?Ihaveanannouncementtomake.正文部分:Alltheteachersandstudentsarerequiredtoattendit.Pleasetakeyournotebooksandmakenotes.Pleaselistencarefullyandwe’llhaveadiscussioningroups.Pleasecomeontimeand

3、don’tbelate.结束语部分:Pleasecomeandjoininit.Everybodyiswelcometoattendit.Ihopeyou’llhaveanicetimehere.That’sall.Thankyou.三、议论文模板1.正反观点式议论文模板导入:第1段:Recentlywe’vehadadiscussionaboutwhetherweshould...(导入话题)Ouropinionsaredividedonthistopic.(观点有分歧)正文:第2段:Mostofthestudentsareinfavourofit.(正

4、方观点)Herearethereasons.First...Second...Finally...(列出2~3个赞成的理由)第3段:However,theothersarestronglyagainstit.(反方观点)Theirreasonsareasfollows.Inthefirstplace...What’smore...Inaddition...(列出2~3个反对的理由)结论:第4段:Personallyspeaking,theadvantagesoverweighthedisadvantages,foritwilldousmoreharmtha

5、ngood,soIsupportit.(个人观点)オ2.“A或者B”类议论文模板:导入:1第1段:SomepeopleholdtheopinionthatAissuperiortoBinmanyways.Others,however,arguethatBismuchbetter.Personally,IwouldpreferAbecauseIthinkAhasmoreadvantages.正文:第2段:TherearemanyreasonswhyIpreferA.Themainreasonisthat...Anotherreasonisthat...(赞同

6、A的原因)第3段:Ofcourse,Balsohasadvantagestosomeextent...(列出1~2个B的优势)结论:第4段:Butifallthesefactorsareconsidered,AismuchbetterthanB.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthat...(得出结论)オ3.观点论述类议论文模板:导入:第1段:提出一种现象或某个决定作为议论的话题Asastudent,Iamstronglyinfavourofthedecision.(亮明

7、自己的观点是赞成还是反对)Thereasonsforthismaybelistedasfollows.(过渡句,承上启下)正文:第2段:Firstofall...Secondly...Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)结论:第3段:Inconclusion,Ibelievethat...(照应第1段,构成"总—分—总"结构)4."Howto"类议论文模板:导入:第1段:提出一种现象或某种困难作为议论的话题正文:第2段:Manywayscanhelptosolvethisseriousproblem,butthefollowingmaybe

8、mosteffective.Firstofall...Anothe

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