高中毕业班地理调研测试试题.pdf

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1、高中毕业班地理调研测试试题地理本试卷分选择题和综合题两部分,共10页,满分150分。考试用时120分钟。第一部分选择题(共70分)一、选择题(共70分)(一)单项选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的。读下面材料,完成1~2题。材料一:我国某中学地理兴趣小组在2006年9月23日这一天,对该校附近的10.0m高的旗杆的影子进行测量,其结果知下表:北京时间11:0011:2011:4012:0012:2012:4013:00影长/m11.2010.9010.61

2、0.310.010.310.6材料二:图1是太阳每年巡天一周的运动路径图,E为地球。1.该校的地理坐标为A、115°E,45°NB、125°E,45°NC、115°E、60°ND、l25°E,30°N2.这一天,太阳位于图1中的A、A点附近B、B点附近C、C点附近D、D点附近图1图2读图2“榆树、云杉、桃金娘、赤杨4种植物生长地1月、7月平均气温分布图”,回答3~4题。3.“1月份4种植物生长地温差最小的”和“4种植物生长地气温年较差最大的”分别是A、赤杨生长地愉树B、榆树生长地桃金娘C、云杉生长地赤杨D、桃金娘生长地

3、云杉4.图2中4种植物若生长在同一海拔地区,其分布纬度较高的两种植物有可能是A、榆树、桃金娘B、桃金娘、赤杨C、云杉、赤杨D、赤杨、榆树读图3,结合有关材料,完成5~6题。5.长江素有“黄金水道”之称,在长江两岸流传着这样一句话,“逆水行船,船靠岸边走;顺水行船,船在中央行”,下图为河流剖面等流速分布图,据此分析下列叙述正确的是A、河底和河岸附近的流速最大B、水面流速,在岸边最小,向着最大水深方向增加C、流速从河底向水面减少D、水面流速,在岸边最大,向着最大水深方向递减图3图46.若图4中A、B与图3中A、B表示的河岸

4、相同,那么这段长江的流向是A.向东B.向南C.向西D.向北图5为某区域的地理信息空间数据地图,每个小方格表示实际长宽各10米,图中r表示河流,s表示林木,h表示住房,f表示耕地,图6中数据表示相应区域内各方格的平均海拔高度(单位:米),回答7~8题。12345678910123456789101sssssrs12sssssrs23ffsssr34ffffr45ffffhr56ffffrr6778899101084848186807977757781868582868277777577797676777878787775

5、77787676767676767577788076767676767574777880ffr76767676747476778183ffr76767574757676818282rss76767475767677828483rs75757475767677818486图5757574757676778285867.图5中河流的流向是A、自南向北流B、自北向南C、自西南向东北流D、自东北向西南流8.若将两层图加以叠加,可以直接A、估算出该区域内河流的流域面积B、计算出该区域内林木的蓄积量C、计算出该区域内耕地比重和平均

6、海拔D、预测洪涝灾害发生的频率2006年7月1日,世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路——青藏铁路全线开通运营。北京、成都、西宁到拉萨对开3列旅客列车。至此,一道跨越青藏高原的独特旅游风景线正式浮出水面,青藏高原独有的旅游资源将吸引大量国内外游客。图6根据以上材料,回答9~12题。9.若一旅行团从成都出发乘火车到西藏旅游,所经过的铁路线除青藏铁路外,还有A、京哈线B、陇海线C、太焦线D、浙赣线10.旅游中游客发现,青海湖著名的“鸟岛”已经与湖岸相连成了半岛,其主要原因是A、湖水被大量抽取来灌溉农田B、植

7、被破坏,水土流失严重,导致泥沙在湖里淤积C、该流域的农牧业用水增多,其补给河水被大量用来引水灌溉D、气温升高,气候干旱,蒸发量增大11.下列四幅图中,最能表现青藏铁路沿线的湖泊特征的是图712.北京至拉萨首辆旅客列车7月1日21:30从北京出发,全程运行47小时26分钟,到达拉萨时见到的景象是A、旭日东升B、烈日当空C、夕阳西下D、繁星满天读图8“沿北纬55°所作地质剖面图”,回答13~14题。13.图示湖泊的成因和湖水的性质分别是A、断层陷落――淡水B、冰川侵蚀――淡水C、地壳运动――咸水D、火山活动――咸水14.该

8、湖分布在A、加拿大境内B、俄罗斯境内C、芬兰境内D、瑞士境内图9图8读图9“某群岛及附近海域部分等深线示意图”,回答15一17题。15.P点附近的海底地形是A、海岭B、海沟C、海盆D、大陆架16.图示群岛A、位于亚欧板块上B、位于印度洋板块上C、位于太平洋板块上D、是太平洋板块和印度洋板块的界线17.Q岛中部连绵的水稻梯田是传统技

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