高考文言文课本复习――《廉颇蔺相如列传》课件.ppt

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1、高考文言文课本复习必修四复习篇目：《廉颇蔺相如列传》四川蓬溪中学刘伟作业讲评作业题目：以《廉颇蔺相如列传》中的主人公为素材，自定立意，写一段文质皆美的片段。要求：主题明确，有一定的文采。写作话题归纳：蔺相如：爱国、重大局、宽容、诚信、表现与沉默、双赢的智慧、和等廉颇：知错能改、团结经典片段展示：我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执著的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，满怀对国君的忠诚和对誓言的忠贞。那手执和氏璧

2、在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。（诚信）（2011年全国卷）请同学们仔细自读课文及书下注释：（把握重点文言基础知识）（时间：10分钟）考点知识巩固指出下列通假字的本字，并解释其义(1)秦自缪公以来二十余君通：,(2)召有司案图通：,(3)唯大王与群臣孰计议之通：,(4)拜送书于庭通：,(5)可予不通：,“否”不给穆“按”审察、查看“熟”仔细“廷”朝廷2.解释下列多义词负秦贪，负其强，以空言求璧：均之二策，宁许以负秦曲：相如度秦

3、王虽斋，决负约不偿城：臣诚恐见欺于王而负赵：廉颇闻之，肉袒负荆：依仗使……承担违背辜负背使秦昭王闻之，使人遗赵王书（）其人勇士，有智谋，宜可使（）乃使其从者衣褐（）大王乃遣一介之使（）为赵王窃闻秦王善为秦声（）为赵宦者令缪贤舍人（）卒相与欢，为刎颈之交（）而蔺相如徒以口舌为劳（）廉颇为赵将（）派出使让使臣做，引申为“演奏”，动词是，动词成为、变成，动词做，引申为“立下”担当，动词3.指出下列加点词语的活用类型并释义（1）赵王于是遂遣相如奉璧西入秦：（2）间至赵矣：（3）卒廷见相如：名词作状语，向西。名词作状语，从小路。名词作状语，在朝廷上。...名词作状语的特点：在

4、文言文某些特殊的语言环境中，名词放在动词的前面，它不是动作行为的施事者，而是对动作行为起着直接的修饰限制作用，从而担负起形容词、副词的语法功能，充当了动词谓语的状语。名词作状语：1、常以身翼蔽沛公2、君子博学而日参省乎已3、箕畚运于渤海之尾4、西望夏口，东望武昌5、其下平旷，有泉侧出6、许之，夜缒而出7、外连衡而斗诸侯。翼：像鸟的翅膀一样日：每天箕畚：用箕畚西、东：向西，向东侧：从山的侧边夜：在晚上外：对外名词作动词，穿；怀里藏着。名词作动词，弹。名词作动词，用刀杀。（4）乃使其从者衣褐，怀其璧：（5）赵王鼓瑟：（6）左右欲刃相如：....名词作动词的特点：请见所发

5、资料……4、把握虚词“以”在文中的意义和用法1、以勇气闻于诸侯（2010年山东卷）（）2、愿以十五城请易璧（）3、秦亦不以城予赵。（）4、且以一壁之故逆强秦之欢，不可。（）5、秦自缪公以来二十余君……（）6、则请立太子为王，以绝秦望（）7、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（）8、传以示美人及左右()9、赵王以为贤大夫（）介词连词凭，凭借用，拿把因为和“上”“下”“东”“西”等连用，表时间、数量方向的界线用以，用来，表目的因为连接“传”与“示”，表修饰认为动词助词2012浙江卷请试着回忆学过的、虚词“以”的其他意义和用法，并举出相应例句。课本中出现的“以”的其他用

6、法10、武以始元六年春至京师11、荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。12、夫夷以近，则游者众13、不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也14、樊哙侧其盾以撞（2012江西卷）15、日以尽矣16、逆以煎我怀（介词，表时间，在……时候）（介词，表依据，按照）（连词，表并列）（连词，表结果）（连词，表承接）（副词，通“已”，已经）（助词，补充音节）小练习1、至丹以荆卿为计，始速祸焉。2、不以物喜，不以己悲3、夫夷以近，则游者众4、作《师说》以贻之5、余与四人拥火以入6、以其求思之深而无不在也7、果予以未时还家，而汝以辰时气绝。8、斧斤以时入山林9、具告以事,欲呼张良与俱

7、去10、皆以美于徐公11、固以怪之矣。12、……日削月割，以趋于亡介词，表工具，用介词，表原因，因为连词，表并列，并且连词，表目的，来连词，表修饰连词，表原因，因为介词，表时间，在介词，表依据，按照介词，表动作处置的对象，把动词，认为副词，通“已”，已经连词，表结果，以致13、是以区区不能废远14、君何以知燕王15、南取百越之地，以为桂林、象郡。16、臣窃以为其人勇士17、相如既归，赵王以为贤大夫18、不积小流，无以成江海19、臣乃得有以报太子因此凭什么把……设为……认为认为……是……没有……的（方法）有用来……的（机会）（1）、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧