M6U1教 案知识分享.docx

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1、《Module6Unit1CanIhavesomesweets?》教案【教学目标】1.知识与技能(1)能够听、说、认读句子：CanIhavesome…?能够用Yes,youcan./Sorry,youcan’t.进行问答练习。21教育网(2)能够听、说、读、写，看图片或实物读出如下单词：soup,sweets,bread,light,dark等单词；懂得、会用turnon词组。21cnjy.com2.过程与方法在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3.情感态度和价值观培养学生学习英语的兴趣，以及乐于用英语交际的心理，养成良好的英语学习习惯。【教学重点】重

2、点：能听懂会说本课语言CanIhavesome…?能够用Yes,youcan./Sorry,youcan`t.进行问答练习。21·cn·jy·com【教学难点】能够灵活运用本课的交际用语进行拓展交际。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。1【课前准备】多媒体课件。【课时安排】1个课时【教学过程】一、WarmingupandRevision1.Greetings.(师生间简单地打招呼。)2.Let’schant教师出示第2页ppt，大家一起唱一唱，以此来复习前面学到的句型Doyouwantsome…?3.Read,askandanswer教师出示第

3、3页ppt，读词汇，两人一组进行对话练习，巩固前面学过的单词和句型。二、Presentation1.Let’slearn.(1)打开幻灯片4-7页，学单词并注意单词在句中的用法。(2)老师领读，重点指出sweet是可数名词在句中用了复数形式，soup,bread是1不可数名词。21世纪教育网2(3)板书：sweets,soup,bread,light,dark,turnon（4）Let’smatchandread将单词和图片匹配，然后读一读。2.Listen,pointandsay(1)Watchandanswer出示课文插图，提出问题：Whoisshe

4、?Whatdoesshewanttoeat?引导学生讨论大胆猜测。接着提问Whatcansheeatatlast?让学生带着问题来学课文。(2)出示第10.11.12页ppt，听课文，同时圈出can.(3)讲解文本，突破重难点：问句：CanIhavesome…?(我能吃/喝一些……吗？)注意：some的意思是“一些”后接可数名词复数或不可数名词。答语：Yes,youcan.(是的，你能。)Sorry,youcan’t.(对不起，你不能。)注意否定答语不用No，用Sorry更有礼貌。(4)教师板书：--CanIhavesome…?--Yes,youcan.

5、/Sorry,youcan’t.(5)听录音，跟读。模仿语音语调。(6)以小组为单位练习对话，并表演。三、Practice1.Let’spractice.1老师指定情景和学生进行对话表演。2.完成幻灯片中相应的课堂练习。四、Summary1.根据板书复述今天学习的内容。2.Let’sread.五、Homework1.读一读本课单词和课文.2.将所学的食物说给家长听。【板书设计】Module6Unit1CanIhavesomesweets?1.sweetssoupbreadlightdarkturnon2.--CanIhavesome…?--Yes,you

6、can./Sorry,youcan’t.2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！1谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究联系QQ688432421