小学二年级下册体育教案设计.doc

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1、2015--2016学年第二学期学校：学科：体育班级：二年级任课教师：二年级下册体育教学计划一：学生分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标：1

2、、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童

3、的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。三、教材分析二年级的体育教学容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、

4、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些容强调“活动”，所有教材容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。四：课时安排每课4课时，共60节课五：教学措施及应该注意的事项教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。注意事项：1：年龄普遍较小，多采用游戏2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六：教学进度周次计划进度第一周引导课体育常识：做早操

5、的好处第二周1、基本体操；2、游戏：快快集合；第三周1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战第四周1、队列；原地转法；2、复习基本体操；第五周1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；第六周1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；第七周1、韵律活动；2、队列：报数；第八周1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；第九周1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；第十周游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；第十一周1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；第十二周1、徒手操；2、游戏：改换目标；第十三周1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；第十四周1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；第十五周1、队列：

6、坐位体前屈；2、游戏：跳进去拍人；第十六周1、跳双绳；2、游戏：迎面接力第十七周1、考核：立定跳远；2、期末总结二年级体育课教案时间第一周课时两课时教材（室课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小宣布本次课的容和任务：一、点名；基本部分一、讲解本学期体

7、育课的要求和任务容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的顺序教学容场地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习