高中生物实验归纳课件.ppt

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1、实验专题类型一：显微观察类一、注意问题（1）取材（2）材料的处理：浸泡、染色、解离等。(例：有丝分裂）（3）注意光学显微镜的使用方法。(4)保持生活状态二、各实验的比较三、实验相关的具体问题:实验一：用显微镜观察多种多样的细胞实验原理：（略）考点推测：高倍镜的使用过程及注意事项1.如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像．下面描述正确的是A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移

2、动标本→转动细准焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片实验二：观察DNA和RNA在细胞中的分布考点提示：（1）实验原理：（2）取材：（3）材料的处理：（4）细胞的生活状态：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同观察的细胞为死细胞浸泡、烘干、水解、染色选取无色细胞注意：（1）甲基绿和吡罗红两种染色剂是混合使用的。（2）HCL在本实验中具有两种作用；注意其它实验中其作用；（3）实验

3、现象只能说明细胞质中含有RNA,细胞核中含有DNA考点推测：（1）NaCl溶液，盐酸溶液，吡罗红甲基绿染色剂的作用；（2）实验现象及相应结论。下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是A.甲基绿和毗罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和毗罗红B.盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNAD.浓度为9％的生理盐水可保持动物细胞形态在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是A.显微

4、镜中可以看到细胞质为绿色B.用8％的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离,利于染色C.酒精灯烘干载玻片，主要目的是迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏D.用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子实验三：观察线粒体和叶绿体考点提示：叶绿体线粒体（1）实验原理：（2）取材：（3）材料的处理：（4）细胞的生活状态：注意：（1）观察的细胞器都不是静止的（2）对比两者实验过程（如：选材、染色、浸泡的环境）考点推测：1、选材2、健那绿染色特点下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实

5、验的描述，错误的是()A．在用健那绿染液染色后的人体口腔上皮细胞中，呈蓝绿色的是线粒体B．经过健那绿染色的线粒体仍然可以维持活性C．观察叶绿体时，制作的菠菜叶肉细胞临时装片要随时保持有水状态D．高倍镜下观察到的是叶绿体的亚显微结构下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B.制作装片时在载玻片上滴一滴0.9％的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C.在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色D.在高

6、倍显微镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂分子层实验四：观察植物细胞的质壁分离和复原考点提示：（1）实验原理：（2）取材：（3）材料的处理：（4）细胞的生活状态：渗透吸水和失水成熟的植物细胞(具有原生质层）浸泡活细胞注意：（1）实验无需染色（2）可利用低倍镜观察（3）质壁分离时选取的溶液浓度不能过高（4）细胞壁也有伸缩性考点推测：1、选材2、吸水失水的条件3、实验的应用（例：判断细胞的死活、不同溶液浓度的大小、溶液中的溶质植物的需求等）将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察

7、，结果见下图。下列叙述错误的是A.图中L是细胞壁,M是液泡，N是细胞质B.将视野中的细胞浸润在清水中，原生质会逐渐复原C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性存在显著差异D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料7.新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干浸入一定量的纯水中，每隔一定时间测定细胞液浓度，结果如图所示。以下叙述正确的是A.AB段细胞吸水，细胞体积明显增大B.B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等C.BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置D.此曲线说明有机农药溶于水中容

8、易被植物细胞吸收同学们多注意本题实验五：观察植物细胞有丝分裂考点提示：（1）实验原理：（2）取材：（3）材料的处理：（4）观察细胞的生活状态：细胞内染色体的存在状态，判断细胞处于有丝分裂的时期根尖分生区细胞（能持续分裂的细胞）解离、漂洗、染色死细胞注意：（1）实验观察细胞为死细胞需要观察多个细胞才能了解整个细胞周期（2）实验操作顺序及相互关系（3）观察到的细胞大多处于分裂间期考点推测：（1）实验中操作名称及顺序（2）关键操作的