教师个人读书活动总结.doc

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1、教师个人读书活动总结教师个人读书活动总结教师个人读书活动总结教师个人读书活动总结教师个人读书活动总结教师个人读书活动总结教师个人读书活动总结教师个人读书活动总结教师个人读书活动总结教师个人读书活动总结教师个人读书活动总结教师个人读书活动总结读书，让教师更加丰富；读书让教师更具魅力；读书可使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真理，从而更加成熟。“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”本学年我给自己制定了自己的浏览计划，通过读《给教师的建议》《我和儿子1起长大》、于丹的《论庄子》收获颇丰。　　《给教师的1百条新建议》1书中1种性情，收获1种命运

2、。在孩子生命的早期，如果我们做父母的能够知道习惯养成的重要性，帮助孩子养成各种良好的习惯，作为父母来讲，对孩子的教育也就成功了1半。注意孩子习惯的养成教育，使孩子能够迅速适应小学生活。”小学阶段是孩子性情培养的关键时期，作为1名小学教师肩负着培养孩子完善性情的重担，我们小学老师必须认真学习，掌握孩子的性情发育规律，在孩子的成长道路上及时地给予帮助、指点，使孩子在成长的道路上少走弯路。此书象1盏明灯给我指明了教育孩子的方向，使我在工作中教育学生方面得心应手，给我的工作极大的帮助。　　于丹的《论庄子》全书的内容分为10章。每章都是与我们的生活、工作、身心健

3、康等息息相干。认识了庄子是诸子百家中1个重要人物，他的故事气势磅礴，纵横恣肆；他的思想深邃宏阔，覆盖古今；他的寓言想象奇独，寓意深远；他的风格嘻笑怒骂，了无拘围；他看破功名，不屑利禄，乃至对死亡，他也有自己独到的见解。他带给我们的是1种一望无际的奇思异想。　　于丹这位教育家对庄子的人物的确评价是综合性的，也是很合适让我们理解的。于丹说：“我们有甚么样的眼睛，就有甚么样的生活。人们可以从不经意的地方，从最小的细微处看出精巧的大道理。关键在于你是否是用心，是否是能够从这些细节里面真正去取得你自己需要的知识和感悟。　　教师只有坚持读书，不断学习，更新观念，与

4、时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才能成为1名合格的教师。在提倡素质教育的今天，家长对学生的期望高，学校订教师要求高，而学生却是无所谓的学习态度。在这样的情况下，我们应当怎样做教师？这是我们常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。读完《给教师的100条建议》以后，真的觉得这是1本值得我们1读的好书。书中的建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完全的教育思想体系，触及教师常常遇到的辣手问题。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点论述得生动、明白，读后使人倍感亲切、深受启发。每条建议都有益于教师开

5、阔眼界，提高水平，它可以作为1面如何做人的镜子，给人以启发。它更是1部全面培养人的教科书，给人以鉴戒。那些关于教育的真知灼见，值得我们1遍又1遍地浏览、品味、反思。　　现在我就苏霍姆林斯基的建议结合自己的体会谈谈对落后学生应当怎样做：　　1、教师心存博爱，教育永不言弃　　优秀学生是类似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，你不用对他们吆5喝6，他们总是乖乖地两耳不闻窗外事，1心只读圣贤书；而当你面对那1个个千差万别生龙活虎的差学生，他们1旦出了点小问题，我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理，进行所谓的原则性的指点。其实处

6、罚和枯燥的说理不能触及落后生的灵魂，反而拉大了老师与落后生之间的距离。苏霍姆林斯基说：“1个好的教师意味着甚么？首先意味着酷爱孩子，感到跟孩子交往是1种乐趣，相信每一个孩子都能成为1个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”照亮学校的将永久不是升学率或其他名和利的东西，而是圣洁绮丽的师道精神，是对孩子的不染1丝尘埃的博大的爱，和对每一个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不能放弃，绝不能放弃。从这些话中我深深地感遭到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要

7、性。其实落后生同优秀生1样他们都是祖国的希望。对那些还没有开放的花朵，我们就应当倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！　　作为1名教师，很少人不爱自己的学生。但是，在教育中，虽然有时我们为他们的成长付出了很多，可他们其实不领情，乃至常常适得其反，收到相反的结果。为何会出现这样的结果呢？有1个重要的缘由就是我们在教育孩子的时候，没有把他当作1个同等的人来对待，其实孩子也有自尊心。作为1名教师，只有在教师关怀学生人格尊严时，教导才能成为教育。教育的核心就是关怀学生。我们要让学生常常看到自己的成功，让他们感到每天都

8、不白费力气，每天自己都有新的收获。　　《给教师的1百条建议》这本书还告知我们：每一个学生都是可