高三政治一轮复习 第3单元 第10课 创新意识与社会进步课件 新人教版必修.ppt

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1、思想方法与创新意识第三单元必修四　生活与哲学第十课　创新意识与社会进步第三单元主干梳理2考点剖析3易错矫正4技法指导5随堂训练6课时作业7考纲解读1考纲解读考点展览考向分析辩证的否定观1.辩证否定2．形而上学的否定观1.从内容上看，辩证否定、创新意识是历年高考的重点，几乎每年都有所涉及，形而上学的否定观、辩证法的革命批判精神考查很少。2．从形式上看，往年高考中，主要是少量的选择题为主，非选择题数量较少，间或出现。选择题往往以漫画、古诗文以及热点材料为考查背景。唯物辩证法与创新意识1.辩证法的革命批判精神与创新意识2．创新的社会作用主干梳理答案：①事物自身　②联系　③“扬弃”④否定的理解　

2、⑤暂时性　⑥批判的、革命的　⑦生产工具　⑧劳动者的素质　⑨先导　⑩人类思维方式考点剖析1．辩证否定观(1)含义辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。(2)作用：辩证的否定是联系的环节和发展的环节。(3)实质：辩证否定的实质是“扬弃”。(4)方法论：树立创新意识。辩证的否定观2．形而上学否定观(1)观点否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。(2)特点或者简单地肯定一切，或者简单地否定一切。全面理解唯物辩证的否定观和形而上学的否定观(1)辩证的否定的特点、实质辩证的否定内容特点①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的

3、根本途径②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础实质辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”(2)辩证的否定与事物的性质任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面，二者在一定条件下会相互转化。肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向他事物转化的方面。当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在。但是经过

4、双方的相互斗争，当否定方面战胜肯定方面，由原来处于次要地位，转化为处于主导地位时，事物的性质就会发生根本变化，于是，旧事物被否定，代替它的是新事物。(3)辩证的否定观与形而上学的否定观辩证的否定观形而上学的否定观否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切否定是发展的环节和联系的环节否定是对旧事物的消灭辩证的否定观(2013·四川，11)“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起

5、，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该()①正视手机控制社会的事实②适度使用，防止矛盾的转化③辩证否定手机功能的拓展④创新科技，消除人性的弱点A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]本题考查矛盾含义、辩证否定观的知识。解题关键是准确理解题意。过度依赖手机反而危害人类健康，适度使用可避免矛盾双方的转化，②符合题意；对手机功能拓展要坚持辩证否定，对人类有利的，予以保留，对人类不利的则予以取缔，③符合题意；①中“手机控制社会”夸大事实；人性的弱点有人类固有的，“消除”的说法不当，且这一弱点依靠科技无法消除，④可排除。[答案]C下列说法中体

6、现辩证否定观思想的是()①一着不慎，满盘皆输②前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进③天下皆知美之为美，斯恶矣④吹呴呼吸，吐故纳新A．①②B．①③C．②④D．③④[答案]C[解析]解题的关键是读懂成语、名言的意思。质疑和吐故纳新都体现了肯定之中有否定，否定之中有肯定，故②④正确；①体现整体与部分的联系；③体现了矛盾双方在一定条件下可相互转化。1．辩证法的革命批判精神(1)依据：世界是永不停息地变化发展的。(2)内容：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。唯物辩证法与创新意识(3)要求：密切关注变化

7、发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。2.创新的社会作用作用表现推动社会生产力的发展创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的