高三一轮复习 物质进出细胞的方式课件.ppt

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1、面对现实，小王有些忐忑，“现在把钱都花在车上，企业发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，将来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”常用染色剂及其作用染待测还原脂肪线粒淀粉蛋白质DNARNA色CO2乙醇物糖体体醋苏苏吡罗溴麝斐林双缩脲甲基健那酸重铬试剂碘液丹丹红(焦香草试剂试剂绿绿洋酸钾ⅢⅣ宁)酚蓝红砖红橘蓝变灰绿红蓝绿深颜色色沉蓝色黄紫色绿色红色绿再色色色色淀色变黄是否用显否否是否是是是是否否微镜观察水浴活性染加热色剂面对现实，小王有些忐忑，“现在把钱都花在车上，企业发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，将来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”第3课时细胞的物质输入与输出面对现实，小王有些

2、忐忑，“现在把钱都花在车上，企业发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，将来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”一、渗透系统的组成分析及应用二、细胞的吸水和失水三、实验：观察植物细胞的质壁分离与复原四、物质出入细胞的方式面对现实，小王有些忐忑，“现在把钱都花在车上，企业发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，将来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”一、渗透系统的组成分析及应用概念辨析扩散作用与渗透作用扩散作用：物质从高浓度向低浓度进行的运动渗透作用：是一种特殊的扩散，指水或其他溶剂分子通过半透膜的进行的扩散。溶剂分子从低浓度向高浓度进行的运动面对现实，小王有些忐忑，“现在把钱都花在车上，企业

3、发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，将来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”一、渗透系统的组成分析及应用1.渗透系统的必备条件(2)半透膜两侧的溶液具有浓度差。(1)半透膜，可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。渗透装置图示：漏斗中允许小分子通过，大分子不烧杯中能通过渗透面对现实，小王有些忐忑，装“现在把钱都花在车上，企业发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，将置来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”图示：允许小分子通过，较大分子不能通过漏斗中烧杯中蒸馏水(玻璃纸)漏斗中溶液烧杯中颜色变化及漏斗中液面变化①硫酸铜先上升，后下降，最后与烧杯液面平衡②蔗糖

4、+上升到一定高度后不再变化红墨水水分子进出达到动态平衡！面对现实，小王有些忐忑，“现在把钱都花在车上，企业发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，将来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”2、利用渗透系统比较溶液浓度大小漏斗内烧杯内溶液浓度MN①若漏斗内液面上升，则M＞N现象及结论②若漏斗内液面不变，则M＝N③若漏斗内液面下降，则M＜NMN面对现实，小王有些忐忑，“现在把钱都花在车上，企业发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，将来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”3、验证渗透作用发生的条件①验证具有半透膜：(保证浓度差)A组漏斗口密封半透膜→漏斗液面上升烧杯内盛清水，漏斗内盛蔗糖溶液B组漏

5、斗口密封纱布→漏斗液面不上升面对现实，小王有些忐忑，“现在把钱都花在车上，企业发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，将来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”3、验证渗透作用发生的条件②验证具有浓度差漏：斗内盛蔗糖溶液，→漏斗液面上升烧杯内盛清水漏斗口密A组封半透膜漏斗和烧杯内盛相→漏斗液面不上升(保证半透膜)B组同浓度的蔗糖溶液4、面对现实，小王有些忐忑探，“现在把钱都花在车上，企业发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，究将来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”物质能否通过半透膜烧杯内漏斗内盛结论盛淀粉碘液变蓝不变蓝淀粉不能通过半透膜，碘能不变蓝变蓝淀粉能通过半透膜，碘不能变蓝变蓝淀粉和

6、碘都能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜碘液淀粉面对现实，小王有些忐忑，“现在把钱都花在车上，企业发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，将来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”二、细胞的渗透吸水和失水1、动物细胞渗透吸水和失水2、植物细胞渗透吸水和失水面对现实，小王有些忐忑，“现在把钱都花在车上，企业发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，将来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”1、动物细胞的渗透吸水和失水清水盐水0.9%生理盐水等渗溶液(1)当外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。(2)当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞失水皱缩。(3)当外界溶液浓度＝细胞质浓度时，水分进

7、出平衡。面对现实，小王有些忐忑，“现在把钱都花在车上，企业发展又不稳定，父母年龄增大，孩子马上要上学，将来花钱的地方多，还是暂时别买吧。”2、植物细胞的渗透吸水和失水（半透膜）细胞⑥膜不包括细胞液泡⑤膜原生质层核及细胞液细胞④质原生质体：液③泡去掉细胞壁以后的结构，细胞②核包括细胞膜，细胞质和细胞核细胞①壁(全透性，伸缩性小)成熟的植物细胞植物要发生渗透作用，有了半透膜，还差浓度差！面对现实，小王有些忐忑，“