驾驶员安全教育培训课件.ppt

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1、驾驶员安全培训水电四局白鹤滩施工局专题培训驾驶员注意事项紧急情况注意事项讲解施工局关于驾驶员相关管理制度讲解海恩法则讲解场内车辆注意事项安全常识安全管理基本理论事故案例讲解大纲驾驶员注意事项规范着装。服从现场管理(安全管理)。遵守规章制度。按规定路线行走。随身佩戴培训证、驾驶证(复印件)。友好协作,严禁发生打架斗殴现象。注意安全标识标牌提示。严禁酒后上班或上班期间喝酒(包括啤酒)。副驾驶座位严禁载人。严禁疲劳驾驶。严禁超速、超车。紧急情况注意事项1、发生紧急情况要遵循三点,六字“真言”。即:沉稳、控车(如刹车失

2、灵后减档方式)、逃离。沉稳:一旦发觉汽车刹车失灵,千万不要惊慌失措,否则踩到了油门或者乱打方向都只能雪上加霜。正确的办法是掌握好方向盘,不要随意变线,密切注视周围行车的情况,尽量保持车辆的平稳运行,当然,切忌再踩油门。控车:紧急情况发生后要尽力控制车辆,万不可一发生问题就弃车逃离。逃离:在发现车辆无法控制后,果断采取跳车等逃离措施。安全生产十项硬性规定1.对协作单位实行“准入”与“清退”制;2.民技工进场要进行三级安全教育取证上岗;3.有无证和未经培训上岗人员的班组实行停工整改;4.高危作业必须使用双保险;5.

3、全员挂牌上岗作业,进场不到三个月人员挂红牌;6.事故、险情及时上报并按规定严肃处理;7.重大隐患及停工整改实行旁站监理;8.安排协作队伍施工必须有职工带班;9.高危作业必须按安全作业程序指导书施工;10.严格实行“说清楚”制度。三峡集团双十规定进入施工现场必须正确佩戴安全帽安全帽的作用:防止物体打击伤害防止高处坠落伤害头部防止机械性损伤防止污染毛发伤害安全常识安全常识四不伤害不伤害自己不伤害他人不被他人伤害保护他人不受伤害三违违章操作违章指挥违反劳动纪律《道路交通安全法》第十九条驾驶人应当按照驾驶证载明

4、的准驾车型驾驶机动车;驾驶机动车时,应当随身携带机动车驾驶证。《道路交通安全法》第二十一条驾驶人驾驶机动车上路前,应当对机动车的安全技术性能进行认真检查;不得驾驶安全设施不全或者机件不符合技术标准等具有安全隐患的机动车。安全常识《道路交通安全法》四十三条不得超车的情形:同车道行驶的机动车,后车应当与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离。有下列情形之一的,不得超车。(一)前车正在左转弯、掉头、超车的;(二)与对面来车有会车可能的;(三)前车为执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程救险车的;(四)行径铁路道口、

5、交叉路口、窄桥、弯道、陡坡、隧道、人行横道、市区交通流量大的路段等没有超车条件的。安全三宝安全帽安全带安全网消防三会会报警会使用消防器材会扑灭初期火灾每天班前检查内容:制动系统检查灯光系统检查消防设施检查一听、二闻、三检查安全常识四种安全色:红(禁止)、蓝(指令)、黄(警告)、绿(安全)经过岔路口、十字路口时需做到:一听、二看、三通过。每班需要做的安全工作有:参加召开班前会和预知危险活动、每班上班前交接班、每班上班前的车辆检查、每班班中车辆检查、每班班末车辆检查、每班填写车辆运行保养记录、每班下班前的车辆检查及

6、交班。安全常识引发事故的基本要素安全常识人的不安全行为环境的不安全条件物的不安全状态管理缺陷事故环境的不安全条件过于杂乱的工作环境,也是一个不安全状态。被堵塞的安全通道。随意丢放地面的杂物(烟头)、垃圾。地面的油污及浆料。安全常识物的不安全状态所谓物:就是指机械设备,生产设施,劳动工具,周围环境等劳动资料,包括原材料,辅助材料,半成品,成品等。不安全的设备、工具。不完整或失效的安全装置。安全常识管理缺陷安全教育不到位。没有实行培训和持证上岗。现场管理缺失。员工串岗,脱岗。安全管理制度不完善。没有安全标示或标示不

7、清等。安全常识在安全管理中,能够用标识处理好的事情就尽量用标识来处理。这是因为标志既简单成本又低,例如醒目位置处的“严禁水火”、“小心来车”等标识能够清楚地提醒现场的工作人员注意避免危险情况的发生。如果现场没有相应的警告、指示、禁止、提示等标识,一些不了解现场的人员可能因为忙中出错而导致发生安全事故。标识(警告、指示、禁止、提示)安全常识安全常识在安全管理中,警告、提示和禁止等标识并不能解决所有的安全隐患,还必须定期制定出消除隐患的改善计划。专门用以解决安全隐患问题,如加强防护措施,防止机械设备运行中撞坏现场的

8、仪表等。定期制定消除隐患的改善计划安全常识错误操作,忽视安全,忽视警告。造成安全装置失效。使用不安全设备。用手代替工具操作。物体存放不当。冒险进入危险区。攀坐不安全位置。人的不安全行为安全常识在起吊物下作业。机器运转时作加油,修理,检查,调整,焊接,清扫等工作。有分散注意力行为。忽视使用个人防护用品,用具。不安全装束。人的不安全行为安全常识作业区域不能站人应知道的危险区域!安全常识自卸

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