文科综合(历史)高考题分类训练(鄂).pdf

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1、2011届文科综合（历史）高考题分类训练一、如何审题(以06全国一37题为例)1.审答题指向：是依据材料？或结合所学知识？还是二者兼备？2.审答题角度：明确设问的方向。如(06全国一37)第⑵问，根据所学知识，概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富发展了中华文化。（9分）中华文化意味着——既非汉族文化、也非少数民族文化，而是中华文化。3.审时间地域：明确设问所限定的时间、地区等。如(06全国一37)第⑵问，根据所学知识，概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富发展了中华文化。（9分）4.审设问句主语：如(06全国一37)第⑵问，根据所学知识，概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富发展了中

2、华文化。（9分）——要求回答“少数民族”在哪些方面丰富发展了中华文化例1：(06全国卷一37)(32分)光辉灿烂的中华文明，以华夏文化为基础，融汇各民族文化，不断丰富发展，生生不息。阅读材料，回答下列问题材料一据《礼记·王制》记述，春秋时期“中国（中原华夏）、戎夷，五方之民，皆有其性也，不可推移（改变）。……言语不通，嗜欲不同”。而至东汉初年，据《续汉书·祭祀志》记载，光武帝称其时已然“车同轨、书同文、人同伦”。材料二：会宁（黑龙江阿城）及国家兴王之地，自……迁都永安（今北京），女直（即女真）浸忘旧风。……宴饮音乐，皆习汉风。——《金史·世宗纪》材料三：北方（指北方少数民族

3、）奄有（统治）中夏，必行汉法，可以长久矣，故后魏（北魏）、辽、金历年（统治时间）最多。--（元）许衡《鲁斋遗书》（1）根据材料一，概括从春秋时期到东汉中国文化发生的变化。结合所学知识，分析促成这一变化的原因。（9分）（2）根据所学知识，概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富发展了中华文化。（9分）（3）根据材料二、三并结合所学知识，分析辽、金“行汉法”的原因，并概述其内容（10分）（4）简述从中华文明发展的历史中得到的启示。（4分）二、能力要求㈠提炼有效信息，并加以归纳概括说明。材料形式：有三类，即文字类、图片类、表格类。基本要求：不得摘抄原文、照搬图片或表格。解题方法：（文字

4、类）首先，全面分析材料的每一句所表达的意思，提炼关键词汇，整理成要点；然后，综合所学知识，将要点用历史学科术语简明扼要地表达出来（即在原始材料的基础上进行科学地加工、升华）。图片类、表格类解题方法与之相似。例2（文字类）：材料一：（陈启沅）岁甲寅（1854年）至南洋，遍游各埠，考求机器之学。壬申岁（1872年）近粤，在简村乡创设缫丝厂，名月“继昌隆”，……出丝精美，行销于欧美两洲，价值之高，倍于从前，遂获厚利。先是乡间缫丝，循用旧法，闻启沅提议创用汽机，咸非笑之。及工厂已成，果著成效，机房中人又联群挟制，鼓动风潮，谓此风一开则工人失业，生计立穷，无知之民相率附和，几欲将丝厂

5、毁拆……。当风潮最剧时，亲友危之，宗族议之，（启沅）亦绝不为动，其魄力之雄毅有如此者，然以事招众忌，乃改创缫丝小机，以便小资本家经营，功用则与大机无异，而小机之利尤普。卒之（终于）风气日开，南、顺（南海、顺德）各属群相仿效。（今1910年）则全省缫丝均用机器，多至数百家……——《南海县志》卷21材料二：采用机器来缫丝已引起很多人的反对。……机器动力代替手工操作，使人们在幻想中觉得恶果很多，这是主要的反对理由。……第二个理由是男女在同一间房里作工，有伤风化。第三个理由是……工匠操作机器，技艺不纯熟，容易伤人。人们又反对汽笛声音太吵闹，机器响声太大。有说高烟囱有伤风水。——18

6、74年《捷报》卷12回答：（1）根据以上两个材料，把有关继昌隆缫丝厂投产后艰苦创业、生产经营的重要情况，概括提炼，逐条列出。（不得摘抄材料原句）（2）综合你所列出的情况，可以得出什么重要结论？例3（图片类）：（03全国1文综37）．（34分）长城是被列入世界文化遗产名录的中国古代伟大工程。中华人民共和国恢复在联合国的合法席位后，赠给联合国的礼品之一便是一幅以长城为图案的挂毯。材料一汉武帝时期，西汉在修复秦长城的基础上继续向西北大规模修筑长城。据《汉书》记载：“北边自敦煌至辽东万一千五百余里，乘塞利遂，……（匈奴）攻之，而不能害。”“自敦煌西至泽（今新疆罗布泊），往往起亭，…

7、…置使者校尉领护，以给使外国者。”材料二嘉峪关地区魏晋墓砖壁画：材料三据《明史》记载，明中后期增修加固长城，“筑数台三千，起居庸（关）至山海（关），控守要害。……边备大劫，故不敢入犯”，长城沿线“九边生齿日繁，守备日围，田野日辟，商赏日通，边民始知有生之乐。”回答：（2）嘉峪关魏晋砖壁画生动地反映了当时河西地区的经济发展与社会风貌，透过材料二你获得了什么重要历史信息？魏晋时期河西地区的繁荣与西汉以来对西北的长期开拓有密切关系，参照材料一与所学知识，分析汉长城如何促进了西北地区的发展。解题注意：1.提取图片历史信息要