比例尺的运用例2和例课件.ppt

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1、南美九年制学校字晓华人教版六年级数学下册第三单元比例尺的应用例2和例3复习：1、什么叫做比例尺？一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。2、怎样计算出地图的比例尺？复习：3、右图中，荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。杏花村荷花村答：这幅图的比例尺为1：400000。比例尺=图上距离：实际距离2.5cm:10km=2.5cm:1000000cm=2.5：1000000=1：400000复习：3、解比例：下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度

2、大约是10cm，它的实际长度大约是多少？2解：设地铁1号线的实际长度大约是x厘米。答：地铁1号线的实际长度大约是50km。北京市地铁5号线全长大约25km,画在比例尺是1：500000的规划图上，它的长度是多少?北京市地铁5号线全长大约25km,画在比例尺是1：500000的规划图上，它的长度是多少?解：设它的长度是xcm。25km=2500000cmx:2500000=1:500000x=2500000÷500000x=5(cm)答：它的长度是5cm。学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出

3、操场的平面图。3怎么求？（1）现分别求出长和宽的图上距离。（2）再在纸上画出操场的平面图。方法一：用数值比例尺来解。学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。解:设长的图上距离是x厘米,宽的图上距离是y厘米。80m=8000cm60m=6000cmX:8000=1:1000y:6000=1:10001000x=80001000y=6000x=8000÷1000y=6000÷1000x=8(cm)y=6(cm)学校操场的平面图：8cm6cm比例尺1:1000方法二：用线段比例尺来解。

4、（1）确定线段比例尺：010m（2）求长的图上距离：80÷10=8（cm）（3）求宽的图上距离：60÷10=6（cm）学校操场的平面图：8cm6cm比例尺010m练习八作业布置：第5、第6题。学问勤中得2014-04-21